六年级上册数学教案-3.1 百分数的意义 北京版.docVIP

《百分数的认识》教学设计 教学目标： 1、经历从实际问题中抽象出百分数的过程，体会引入百分数的必要性，理解百分数的意义，会正确读写百分数。 2、通过观察、比较、归纳等学习方法，理解百分数的意义。 3、让学生感悟数学与日常生活是密切相关的，并适时地渗透思想教育。 教学重点：体会引入百分数的必要性，理解百分数的意义。 教学难点：理解百分数的意义。 教具准备：课件。 教学过程： 视频激趣导入。 师：上课前我们一起来欣赏这样一段振奋人心的比赛。（播放视频）。 生：观看。 师：就是在这样一场振奋人心的赛事中，获得了一次点球的机会，如果你是球队教练，你会选择谁去点球呢？ 队员 进球个数 投球个数 5号 18 20 7号 8 10 3号 21 25 课件展示： 设计意图：通过足球比赛的精彩片段，激发学生的学习兴趣。 = 二 \* CHINESENUM3 二、探索新知 = 1 \* Arabic 1、小组合作学习 师：你会选择哪个球员？ 生：进球多的？ 生：技术好的。 师：技术好指什么？ 生：进球率高。 师：进球率如何计算？ 生：用进球个数÷投球总数=进球率 引导学生小组合作完成算式： 18÷20= 8÷10= 21÷25= 师：现在我们知道了每个人进球个数是投球个数的几分之几。但是他们还是无法比较。你有什么办法吗？小组合作，选出你们组