高中语文3.2.3《品质》共1课时学案(苏教版必修3).docxVIP

3．2． 3《品质 》共 1 课时学案（苏教版必修 3） [ 英 ]高尔斯华绥 学习目标： 1、了解本文的结构思路，把握本文的思想内容。 2、学习本文运用多种描写手法刻画人物的艺术技巧。 3、把握本文的线索，概括人物形象。 4、体会作者的写作意图，学习实实在在做人的精神品质。 学习重点： 1、了解本文的结构思路，把握本文的思想内容。 2、学习本文运用多种描写手法刻画人物的艺术技巧。 3、把握本文的线索，概括人物形象。 4、体会作者的写作意图，学习实实在在做人的精神品质。 学习难点： 体会作者的写作意图，学习实实在在做人的精神品质。 学习过程： 课前预习案 1、字音 褶皱（ ． 撇开（ ．  ）熠熠 发光（ ）蹙眉（ ）蹩脚（ ）鬈曲（ ）时髦（ ）咯血（ ）咯吱（ ） ．． ． ． ． ． ． ． ）撇嘴（ ）包扎 （ ）扎 实（ ）干劲 （ ）强劲 （ ）趿 拉（ ）汲取 ( ) ． ． ． ． ． ． ． 2、选择最恰切的词填空。 安静：没有声音或平安稳定。安谧：安定宁静。 ⑴乡村的夜晚让人感到舒适，月色是那么美丽而 。（安谧，安静） 等待：指不采取行动， 直到所期望的人、 事物或情况出现。 等候： 等待，多用于具体的对象。 ⑵他早早来到机场， 远方归来的客人。 （等待，等候） 怜悯： 指对遭遇不幸的人表示同情。 属于书面语。 同情：对于别人的不幸遭遇在感情上发生共鸣。属于