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中班社会教案《三只小猪去旅行》
活动目标：
1.感知故事情节、画面等，能不用语言进行描述画面的内容，理解常见的禁令标志。
2.懂得社会行为规范，知道不能破坏公共设施，公共场所一些禁止的行为不能做。
活动准备：
1.课件。
2.幼儿初步了解生活中一些“禁止”的事。
3.标志牌人手一套。
活动过程：
一、导入活动，激发兴趣
你们喜欢旅行吗？为什么？
有一群小猪也要出去旅行啦，三只小猪在旅行的时候会发生什么事情呢？我们一起来看看。
二、 观看课件，理解故事，尝试看懂禁令标志
片段一：摘花
1.小猪们来到什么地方？看到漂亮的花，可能会怎么样？花园里的花为什么不能摘呢？
2.小猪们摘了吗？小猪是变漂亮了，可是花园怎么样？
3.如果小猪按照提示牌的要求来做该多好啊！出示提示牌，这个提示牌是什么意思？什么叫“禁止”？“禁止摘花”，禁止就是不可以，不能。
片段二：过危桥
1.它们来到了哪里？这是一座什么样的桥？这个提示牌又是什么意思？
2.小猪们会过桥吗？为什么？说说理由。
3.小猪们过桥了吗？结果怎样？
片段三：钻木桶
1.小猪们又出发了，它们闻到了一股香味，是从哪里传来的？
2.木桶旁边有什么？（提示牌）是什么意思？
3.小猪可能会怎么做？为什么？
4.小猪钻进木桶从山坡滚下来，结果会怎么样？
片段四：过马路
1.这是什么地方？
2.马路边又有一块牌子，什么意思？小猪们这次会按提示牌做吗？
3.怎样过马路才是安全的？
小结：只有遵守规则，才好安全又快乐！
三、 结合游戏，联系生活，拓展经验
游戏：看谁举得对
1、先来看看，画面上的人在干什么？这么做会有什么后果？
画面一：禁止高空抛物
画面二：禁止触摸
画面三：禁止攀登
画面四：禁止游泳
2、在你们手里有一些禁止标志，仔细看看分别应该举哪个标志呢？看谁举得对？
在你的身边，还看到过哪些禁止标记？
结语：生活中有许多标志，告诉我们一些规则，我们一定要好好遵守，这样我们的生活才会安全又快乐！
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