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第五章 学习环境设计 主讲人：安素平 第五章 学习环境设计 5.1 学习环境概述 5.2 物理学习环境设计 5.3 教学媒体的选择与设计 5.4 学习资源和工具的选择、设计与开发 5.5 人际交互学习环境设计 5.6 学习环境设计案例分析 5.6 学习环境设计实例分析 5.6.1 课堂多种媒体组合学习环境的设计实例 5.6.2 基于Internet的学习环境设计实例 5.6.1 课堂多种媒体组合学习环境的设计实例 1. 设计实例概述 2. 学习环境各要素的特点 1. 设计实例概述 小学数学“圆的认识”一课讲述“圆”这个数学 概念，除了应用多媒体软件外，还根据需要选用了一 些视频、学具等媒体，创设了常规教学媒体和现代教 学媒体组合的学习环境。“圆的认识”一课，综合应 用多种媒体来创设学习环境，提出教学问题，以帮助 学生形成圆的概念，认识圆的特征。 开始 录像 导入新课 具体 学生联系生活举例 “ 圆 演示 圆的形成 CAI 圆的形成 抽象 的 教师提问 （圆的概念） 认 学生回答，得出圆的画法 识 ” CAI 演示画图 学生自己画图 教 学生动手操作，探索发现学习，得出圆的特征 学 学生回答教师提问，应用新知 （圆的特征） 流 教师讲解圆的各部分名称 程 具体 图 CAI 猴子坐在各种轮子的车上 （圆的应用） 学生通过练习巩固知识，发散思维 培养思维 结束 2. 学习环境各要素的特点 教学媒体与教学材料 认知工具的设计 的选择与设计 人际交互环境的设计 5.6.2 基于Internet的学习环境设计实例 1. 实例概述 2. 学习环境各要素的特点 1. 实例概述 （1）教学目标：学习筛选信息的一般方法 （2）教学重点：探讨如何快速、准确地筛选信息 （3）教学步骤： ① 创设情境 ② 独立探索 ③ 检测交流 ④ 典型评议 2. 学习环境各要素的特点 教学媒体与教学材料的选择与设计 认知工具的设计