中班美术可爱的小鱼教案反思.docVIP

中班美术可爱的小鱼教案反思 中班美术可爱的小鱼教案反思主要包含了设计意图， 活动目标，活动重点难点，活动准备，活动过程，活动反思等内容，引导幼儿尝试用多种颜色的纸条间接穿插编织的方法进行编织小 鱼，体验插编的有趣， 喜欢编织活动， 适合幼儿园老师们上中班美术活动课，快来看看可爱的小鱼教案吧。 设计意图： 通过前几次活动的开展， 孩子们对间接穿插编织方法有了一 定的巩固， 为了体现孩子的个性化创作和材料的丰富性， 这一次 增加了难度，只提供纸条， 让幼儿编织可爱的小鱼， 幼儿要根据鱼的特征， 先编出鱼的形状， 然后用多种颜色的纸条进行横竖交叉编织，最后画上鱼的眼睛， 在编织的方法上， 虽然跟以前差不多，但是没有了规律性的排列， 但是插编的方法还是要运用， 这也考验了孩子对插编丰富的掌握，也是孩子再一次的巩固学习。 活动目标： 引导幼儿尝试用多种颜色的纸条间接穿插编织的方法进行编织小鱼。 体验插编的有趣，喜欢编织活动。 培养幼儿动手操作的能力， 并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。 － 1 － 引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能 力。 培养幼儿的技巧和艺术气质。活动重点难点： 活动重点： 尝试用多种颜色的纸条间接穿插编织的方法进行编织小鱼。活动难点： 每种颜色的纸条进行交替间接穿插编织。活动准备： 固体胶，各种彩色纸条，海洋背景图等。活动过程： 一、谈话导入 1. 上个星期徐老师请你们画了各种不同的小鱼， 今天老师也 带来了一条小鱼， 这条小鱼跟你以前画的一样吗？哪里不一样？ 你觉得哪条小鱼漂亮，为什么？ 引导幼儿充分说出感受。二、编织小鱼 你觉得这条小鱼哪里很漂亮？ 引导幼儿观察小鱼的编织方法，并找出规律。 教师重点指导先用三张纸条固定好小鱼的形状，然后用各 － 2 － 种彩色的纸条进行间接穿插编织， 要观察纸条的顺序， 第一张纸 条是藏起来、钻出来，而第二张纸条刚好是相反的方向。 三、幼儿操作 出示海洋背景图： 老师这里有一片海洋， 现在我们来制作各种可爱的小鱼，等你做好后把小鱼放到海洋里来吧！ 幼儿进行操作， 教师提示幼儿可以运用规律排序的方法搭配色彩。 教师观察幼儿操作，对个别幼儿进行指导。 四、作品欣赏 哇，海洋里游来了很多可爱的小鱼， 我们一起看一看， 你最喜欢哪条小鱼，为什么？ 活动反思： 在活动开始采用谈话导入的方式， 对幼儿已有经验进行了回忆，幼儿的兴趣还是比较浓厚。 与前几次编织活动相比，这一次增加了难度， 让幼儿掌握编织方法的基础上， 要先用纸条固定好 小鱼的形状， 然后用各种不同颜色的纸条进行横竖交叉编制， 活 动中，孩子们表现还是不错的， 掌握地也比较好，但是在讲解活 动重点的时候，讲得比较细， 时间用得较长， 如果能用更精炼地 语言让幼儿学习编织方法，这样效果会更好。 － 3 － － 4 －