湘教版小学二年级语文下册猜猜它是谁.docVIP

PAGE1 / NUMPAGES3 猜猜它是谁 【教学目标】 1．学会本课8个生字，会认9个生字。 2．正确、流利地朗读课文，理解课文内容。 3．领悟珍惜时间的道理。 【教学重难点】 1．掌握8个生字的音、形、义；正确、流利地朗读课文。 2．明白“小偷”是谁，体会时间的宝贵。 【课时安排】 2课时 【教学过程】 【第一课时】 一、激趣导入，揭示课题 （一）谈话激趣 师：我们班的孩子都很聪明，爱动脑筋，而且有爱心，乐于助人。这里有个小男孩叫小明，他和大家一样的聪明可爱。可是，今天小明的爸爸给了他一道难题，他想了很久也没找到答案。孩子们，让我们用集体的智慧一起去帮帮他好吗？难题是什么呢？ （二）板书课题：猜猜它是谁 （三）谁愿意读读课题，读的时候想一想，要特别注意什么？ 二、初读课文，整体感知 （一）按照自读提示自由朗读课文。（出示自读提示） 1．用自己喜欢的方式读课文，读准字音，读通句子。 2．找出小明和爸爸说的话，并做上记号。 读了课文，你知道了什么呢？ 三、引导学生自主识记生字 （一）刚才大家在读课文的时候，有没有被生字难倒呢？现在老师来检查一下同学们的自学情况。 出示生字： 伏；摇；舍；厉；识；绩；奇；睁；猜；费；懒；拧；偷；警；察；贪；影 （二）指名认读生字，他认对了，大家就大声地跟他读一遍，认错了，大家就来帮帮他。 （三）（课演示生字拼音）下面请同学们都来当小老师，提醒大