探究活动课中国民生百年变迁(20世纪初～21世纪初)—历史展览.docxVIP

江苏省淮州中学生本课堂历史导学案 主备人：李静 审核人： 叶钢 日期： 2016.3 第四单元 中国特色社会主义建设的道路第 11 课 经济建设的发展与曲折 【学习目标】 了解“一五” 划；理解三大改造；了解中共八大；了解“大 ” 、人民公社化运 ， 社会主 建 的 教 。 【学习重难点】 重点：掌握一五 划、 三大改造、“大 ”、人民公社化运 及国民 整等重大史 。 点： 我国在社会主 建 的 教 。 【活动方案】 活动一 社会主义建设的起步——掌握“一五”计划和三大改造重大史实 1． 教材 P50～ P51 第 1～5 自然段，自主完成下列表格： 社会主 渡 期（ 1949－ 1956）的 建 国 民 经 年底，工 生 超 史最高水平， 国家开展有 划的 建 恢复 造了条件。 要在一个相当 的 期内，逐步 国家的社会主 工 化， 主要内容 并逐步 国家 、手工 和 本主 工商 的社会主 改造。 特点： 先 展 ； 北地区 重工 基地。 成就： 公司、 第一汽 制造厂、 工 化 机床厂和 机制造厂。 意 ：我国开始改 工 落后面貌， 社会主 工 化奠定了 初步基 。 一五 时间：从 年开始，至 年底基本完成 内容： ：从 互助 、初 到高 划 级农业 ，由低 向高 展； 手工 ：与 大体相同； 三大改造 本主 工商 ：采到 政策，开始 采用 行加工 、 代 等初 国家 本主 形式， 后掀起全行 高潮（高 国家 本主 形式（和平 渡） ）。 意义： ， 志着 了生 料私有制 制度在我国基本上建立起来（ 1956 年底）。 特点： 社会主 改造和建 并 材料，小 合作探究如下 ： 材料一： 在我 能造什么？能造桌子椅子，能造茶碗茶 ，能种粮食， 能磨成面粉， 能造 。但是，一 汽 、一架 机、一 坦克、一 拖拉机都不能造。用外国人的 ， 是一个 都需要 口的国家。 —— 毛 材料二：??“因 我 去重工 的基 极 薄弱， 不能独立，国防不能巩固，帝 1 江苏省淮州中学生本课堂历史导学案 主备人：李静 审核人： 叶钢 日期： 2016.3 国主 国家都来欺 我 ?? 本主 国家从 展 工 开始， 一般是花五十年到一百年 的 才能 工 化，而 采用了社会主 工 化的方 ，从重工 开始，在十多年 中就 了国家的工 化” 。 ——《建国以来重要文献 》 据材料， 合所学知 分析建国初期 先 展重工 的原因。 活动二 探索与失误——掌握“大跃进”和人民公社化运动重大史实 1． 教材 P51～ P52 第二目内容及下列材料，完成表格； 材料一： 1958 年 10 月 1 日《天津日 》 道，天津市的 郊区新立村水稻 田， 产 12 万斤，并称在田 的稻谷上可以坐人， 群众参 。 材料二：中共中央政治局北戴河会 上，确定要把 作 全党的第一位大事来抓， 年 划要完成 1070 万吨， 翻一番。 已 去了四分之三， 有一个季度要完成 个目 ，可以 是根本 不到的。既然中央已 决定，只能完成任 ，于是便号召全民 大 ，大搞群众运 。 到 1958 年底，中共中央 表公 ，宣布粮食、 的 量都 翻了一番， 了特大的 。从此， “大 ”、“ 路 ”和“人民公社” ，并称 三面 旗。 材料三：人民公社的主要特点是 一大二公 。所 大，表 在两个方面 : 一是公社的 模比原 生 合作社大。且在 并社 程中，形成了越大越好的心理。 二是 管理范 比 生 合作社大。原初 社、高 社以从事 生 主，人民公社 是 林牧副 全面 展，工 商学兵五位一体的社会基 行政 。所 公， 表 在三个方 面 : 一是人民公社已与 村基 政 合而 一 ( 即政社合一 ) ，公有制成分增加 ; 二是把 社 自留地、家禽家畜、家庭副 收 社有，消除所 生 料私有制残余 ; 三是 行 事化、行 斗化、生活集体化，大搞公共食堂等所 公益事 ，并 行工 制和供 制相 合的分配制度。??于是，各个生 大 都以生 位 了公共食堂，全国共 有数百万个食堂，并提出 放开肚皮吃 等口号。 材料四： 遍哨子不 ，二遍哨子伸 望，三遍哨子慢慢晃。 2 江苏省淮州中学生本课堂历史导学案 主备人：李静 审核人： 叶钢 日期： 2016.3 十年探索时期（ 1956－ 1966 年）的经济建设 人民对于建立先进的工业国的要求，同落后的 主要矛盾 的现实之间的矛盾； 人民对于经济文化迅 正 速 发 展 的 需 要 ， 同 当 前 经 济 文 化 不 能 满 足 中共八大 确