辽宁师范大学出版小学一年级道德与法治下册走进春天.docVIP

PAGE1 / NUMPAGES3 走进春天 【教学目标】 1．让学生了解春天的一些特征及变化，目睹生物成长的快乐，激发起学生对春天、对大自然由衷的喜爱。 2．感受、欣赏春天的美景，观察并发现春天的特征。 3．能注意爱护环境，与同伴友好相处。 【教学重点】 让学生了解自己料理自己生活的良好习惯。 【教学难点】 培养学生做事有耐心、有毅力、有始有终的意志品质。 【教学准备】 1．教师：多媒体课件、相关的图片等。 2．学生：搜集能体现春天特征的事物。 【教学过程】 一、新课导入 （一）播放音乐《春天在哪里》，倾听乐曲，感受春天的气息。 （二）同学们，你在歌曲里听到了些什么？ 歌曲描写的是春天，春天里有红花，杨柳，小黄鹂，绿草……，那我们一起去寻找春天的信息？走进春天？ 今天，学习课文《走进春天》 二、新课学习 （一）春天了来了，你用哪种方式了解春天？ 学生自己交流了解到的春天的信息。 学生： 1．校园的树绿了。 田野里的花开了。 我感受春天的颜色。 2．风吹在脸上，暖暖的，像母亲的手在抚摸着你。 我从感觉，感受春天。 3．小草转出了地面。 燕子从南方飞来了。 我用眼睛，看到了春天的来临。 （二）春天来，周围发生了哪些变化？ 学生讨论，自由回答。 学生：冰雪消融，我听到了泉水叮咚叮咚的声音。 天暖了，我穿的衣服越来越薄了。 桃树、梨树都开了花，争奇斗艳的。 沉睡了一冬的农用车，在肥沃