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北师大版数学《卫星运行时间》教学设计 ◆您现在正在阅读的北师大版数学《卫星运行时间》教 学设计文章内容由收集 ! 本站将为您提供更多的精品教学资 ! 北师大版数学《卫星运行时间》教学设计教学内容：北 师大版小学数学四年级上册第三单元P33~P34 教学目标： 1、能结合具体情境估计三位数乘两位数的积的范围，并逐 步养成估算的习惯。 2、能结合已有的知识，探索三位数乘两位数的计算方法， 并能进行正确计算。 3、能利用乘法运算解决一些实际问题。 教材分析： 《卫星运行时间》一课是学生在第一学段学习了两位数乘两 位数的乘法与三位数除以一位的作法的基础上来进一步拓 展。根据课程标准具体内容目标的要求，对乘法的整数计算 只要求是三位数乘两位数。因此教学过程遵循课程标准提出 的目标要求实施教学，引导学生经历解决实际问题的过程， 帮助学生理解运算意义的同时还要鼓励 学生运用多种策 略解决实际问题，并进行充分的交流。 教学重点：三位数乘两位数的计算方法及竖式计算，并能正 确计算。 教学难点：掌握每一步计算的算理，能运用乘法运算解决一 第 1 页 些实际问题。 教学过程： 一复习导入 师：老师这里有一组口算题，请同学们直接说得数，看谁算 的又对又快。 28043061182327283609223406254 133142154352124 师：刚才这组口算题，同学们不但能正确计算，而且速度很 快，下面这两道题呀，要求大家进行估算。 2832 这道怎样估算，谁愿意说一说？ 生：我把 28 看作 30，把 32 看作 30， 3030=900，所以 2832 大约等于 900。 师：说得很好， 1171 呢？ 生：我把 11 看作 10，71 看作 70， 1070=700，所以， 1171 大约等于 700。 二探索新知 师：我国第一颗人造地球卫星东方红 1 号绕地球 1 圈就需要 114 分。关于东方红 1 号，你了解多少呢？ 生：东方红 1 号是我国发射的第一颗人造地球卫星，是在酒 泉卫星发射中心发射的。 生：东方红 1 号是一个十二面体，上面有望远镜、照相机、 雷达等多种先进仪器。 第 2 页 生：东方红 1 号运行速度特别快，绕地球 1 圈只需 114 分 师：人造地球卫星绕地球 2 圈、 5 圈、 10 圈所需要的时间， 你可以计算吗？这就是我们今天要学习的内容。板书：卫星 运行时间 1、旧知铺垫 （ 1）请你算一算，人造地球卫星绕地球 2 圈、 5 圈、 10 圈 需要多少时间？ 2）学生用算式计算 3）反馈计算结果 1142=228 分 1145=570（分） 11410=1140（分） 说一说： 11410 你是怎么算的？ 2、探索新知 （ 1）提出问题：人造地球卫星绕地球 21 圈需要多少时间？ （ 2）列出算式表示： 11421= （ 3）估算结果 师：你们能估计出 11421 积的大致范围吗？在小组内与同学 交流你的估算方法。 生：我把 114 看作 110，把 21 看作 20， 11020=2200，所以 11421 大约等于 2200。 生：我把 114 看作 100，把 21 看作 20， 10020=2019，所以 11421 大约等于 2019。 第 3 页 ◆您现在正在阅读的北师大版数学《卫星运行时间》教学设 计文章内容由收集 ! 本站将为您提供更多的精品教学资源 ! 北师大版数学《卫星运行时间》教学设计 4）具体计算： 师：刚才同学们想得都很有道理，虽然估算的结果不同，但是方法都是正确的，这充分说明估算没有唯一答案。估算可 以让我们知道积的大致范围，那么能不能准确的计算出这道 题的结果呢？请大家在练习本上试一试。 （给学生充分时间，独立计算。小组交流自己的计算方法。 ） 这一环节的引导学生在观察与交流中感悟竖式的算理。让学 生独立思考， 探索，然后在小组中进行交流。 教师巡视全班，观察并指导学生认识各种不同的计算方法，然后有选择的展示学生的计算方法。 方法 1：114201142280+114=2394（利用旧知，先算 20 圈的时间） 方法 2： 11421=11473=7983=2394（用 21 看成 73） 方法 3：（从两位数乘两位数的笔算方法进行类推） 11421= 114 21 1141141 表示 114 个 1表示 228 个 10 第 4 页 2394 算理：先用第二个因数（两位数）个位上的 1 去乘 114，等 114，所得积的末位和个位对齐，再用第二个因数十位上的 2 去乘 114，等于 228，所得积的末位和十位对齐，最后 114+2280=2394。 学生介绍后，再请一些学生进行复述、质疑。 注意：展示过程中，要让学生说明每一步计算的算