苏教新课标小学数学六年级上册《七整理与练习5、应用广角》0.docxVIP

应用广角 教学内容： 苏教版《数学》六年级上册《应用广角》第 24 题 教学目标： 1、通过实际操作和计算，探索一张正方形纸在怎样的情况下折出的长方体容积 最大。 2、培养学生提出问题、解决问题的能力；增强学生的实验意识、提升学生的实 验能力。 重、难点： 1、重点：探索一张正方形纸在怎样的情况下折出的长方体容积最大； 、 2、难点：搜集数学实验数据，用以解决研究问题。 实验准备： 1、教师：课件、实验用表、教师用正方形纸及剪刀； 2、学生：边长 6 厘米、 12 厘米、 18 厘米的正方形纸及学生用剪刀。 教学过程： 一、 问题提出： 1、实验准备： （1）实验物品检查：请检查一下课前物品准备。 （2）数学实验课。有什么好奇的吗 ?知道什么是数学实验课？课前准备：同学们，请检查一下课前物品准备： 3 个边长 6、12、18 厘米的正方形，共 3 个、剪 刀 1 把、随堂本子 1 本和笔 1 枝。请放在桌子的右上角。 （第一组最快；第三组也不错，第二组很齐。） 详案：导入：上课，同学们好（老师好） ,今天蒋老师将要和大家上一节什么课？这边孩子声音很响亮。 那边呢？数学什么课？好。 那有什么要问的， 或者有什么好奇的？问的不错，有道理，是挺好奇的。简单的说，就是借助什么实验研 究什么数学知识。（没有吗？那么我来问了， 什么是数学实验课吗？凭感觉说说， 嗯，有道理，就是借助实验来研