教科三年级科学下《一植物的生长变化种子变成了幼苗》公开课课件5.docxVIP

4、种子变成了幼苗 教材分析：《种子变成了幼苗》是小学科学课三年级下册“植物的生长变化”单元第四课。本节课组织学生交流和观察出土后植物茎的颜色的变化和植物的生长 变化，了解植物是利用叶绿体实行光合作用制造植物生长发育所需养料， 叶为植物提供“食物”。 学生分析：学生对植物的根有所了解， 通过实验观察建立科学的理解对小学生来说是比较困难的， 本节课上就要通过收集和阅读资料使学生了解 “叶为植物提供植物食物” 对植物实行光合作用这个科学问题。 三年级学生善于发现问题， 解决自己提出的问题，如何能把学生的兴趣调动起来， 教师就要会利用学生的好奇心，引导学生学会观察记录方法。 【教学目标】： 科学概念：植物的绿叶能够制造植物生长所需要的养料； 植物的叶在茎上分布有利于接受更多的阳光。 过程与方法： 根据观察到的现象提出问题； 通过查阅资料的方法收集信息、 寻找问题的答案。 情感态度价值观： 体会到科学研究是艰辛的过程； 激发学生像科学家那样从事研究科学的愿望。 【教学重点】： 组织学生交流种子发育成幼苗后植物的生长变化， 观察凤仙花幼苗的特征， 研究 植物叶的作用。 【教学难点】： 研究植物叶的作用。 【教学准备】： （教师准备） 刚出土的凤仙花照片、 植物叶水平分布和垂直分布的照片、 植物光 合作用示意图（多媒体课件） 、植物光合作用的相关资料。（学生准备）生长四周 的凤仙花、记录单。