人教版九年级上册初中化学《第五单元化学方程式课题1质量守恒定律》7.docxVIP

年级：初三 学科：化学 质量守恒定律 共2课时，第 1课时 1 、通过对化学反应中反应物及生成物的质量的实验测定， 使学生 理解质量守恒定律。 2 、理解在化学反应中各反应物质量总和与生成物质量总和相等的 知识与技能 原因，培养学生的定量研究和分析推理水平。 3 、 通过实验探究，培养学生的动手实践水平，观察、分析水平。 教 学 1 、通过定量实验，探究化学反应中的质量关系，体会科学探究的 目 标 方法。 过程与方法 2 、通过学生之间的讨论交流，对质量守恒定律的实质作出解释， 培养学生分析及推理水平。 、通过实验探究，培养学生严谨求实的科学态度。 情感态度与价值观2 、通过史实资料，学习科学家开拓创新的精神。 教学重点 理解和使用质量守恒定律 教学难点 理解和使用质量守恒定律 教学方法： 讲授法、谈话法、讨论法、实验探究法 教学手段： 教学方法或手段 1. 使学生进一步明确学习和研究化学问题的一般方法和思维过程， 提升学生的学习水平。 采用以实验为先导，以教师为主导，以学生为主体的分层次自主 式教学法。 流 教学内容 程 白磷燃烧前、后质量的测定 独 立 自 学 反应前 合 作 探 究 反应后 【分组实验】指导学生分组 实验并检查纠正学生实验操 作中的问题。 小 组 展 反应名称 实验现象 示 反应后质量和结论  学生活动 教师活动 提出问题： 思考： 1、反应中观察到的现象