北师大新课标小学语文二年级下册《3叮叮冬冬学识字(一)叮叮冬冬学识字3》课教学设计1.docxVIP

《看声旁识字》教案 教学要求： 知识与技能： 1、查字典读词语。 2、辨析形近字的声旁，选字填空。 3、认读本课生字新词，学会准确书写。 过程与方法： 1、围绕形声字声旁表音、形旁表意的构字特点，引导学生观察、发现、掌握识字方法。 2、借助字典，查找验证：并不是所有的声旁读音都与形声字的读音相同。 情感、态度、价值观： 1、感受汉字的丰富、奇妙，激发识字的兴趣。 2.、在比较、选择中养成学习方法。 教学重、难点： 1、掌握形声字的构字特点。 2、准确认读并书写本课中的生字。 教学课时： 1 课时 教具准备： 识字课件 教学过程： 一、复习旧课，谈话导入 1、抽读以下两组形声字。 1）哨、梢、悄、削、俏、霄 2）晴、睛、情、清、蜻、静 2、说说形声字有什么特点。 3、导入：今天，我们再来学习几组形声字。 二、观察发现，归类识字 1、出示下列两组生词 第一组：姑娘 朗读 放牛郎 第二组：跟从 狠心 仇恨 1）圈出每组词中带有同一偏旁的汉字，试着读一读。 2）不会读的字，查查字典，标上读音。 3）分组指名读词语。 4）集体评议，纠错正音。 5）说说自己的发现。 6）比较易错的地方，区分异同。 7）反复读词，理解词义，识记字形。 8）交流识记方法，巩固形声字形旁表意，声旁表音的特点。 2、出示后两组词语，学生用上学习前两组词语的方法，独立认读，识记。 3、指名反馈，先读词，再说说自己的发