数学教案_除法的运算性质.docVIP

数学教学设计 四年级下册 审阅人： 上传时间： 2015.3.16 内 容 除法的运算性质 设计者 余东明 课时 1课时 学习目标 1、得到一个数除以两个数的积，可以用这个数依次除以积的每一个因数。 2、用除法的运算性质进行简便运算。 学习重点 理解并运用除法的运算性质 学习难点 归纳出除法的运算性质，能用字母表示 流 程 教 师 行 为 学生行为 片1、2 出示课题、学习目标。 阅读理解。 片3 复习引入, 哪组算得快?对比 一下，你们发现了什么? 练习、回答 片4 合作探究一： 能用不同的方法解决吗？ 发放一颗经验值 练习、思考、回答。 片5 用两种方法解决 独立解决 片6 观察比较两个算式结果得出一个数连续除以两个数等于这个数除以两个数的积。 发放一颗经验值 练习、思考、回答 片7 得出除法的运算性质 用字母表示 理解除法的运算性质 片8-11 补充例题 师、生练讲 片12-17 巩固练习，提升认识 发放两颗经验值 练习、思考、回答 片18-20 补充练习 发放两颗经验值 认真思考，独立完成，组内交流，班级展示。 片21 布置作业。 独立完成。 片22 谈收获。 板书设计 除法的运算性质 除法的运算性质： 一个数连续除以两个数，可以用这个数除以后两个数的积。 用字母表示：a ÷ b ÷ c = a ÷ (b×c) 教学反思