人教版七年级下册音乐（简谱）第6单元《银屏之歌》教学设计.docxVIP

《银屏之歌》 教学设计 一、教材分析 《银屏之歌》选自义务教育课程标准试验教科书《音乐》（人民教育出版社）七年级下册第六单元。这个单元主要是为学生了解认识电影电视音乐作品而设立的，所选取的曲目都是极有代表性的经典影视作品的曲目，能够有效激发学生对影视音乐的兴趣，使学生结合熟悉的影视剧，学会分析音乐在影视剧中的作用，感受音乐的魅力，提高学生欣赏音乐的能力。 二、学情分析 当音乐进入电影创作活动，成为多种电影元素之一时，它就纳入了电影美学的内部。与单纯的音乐有所不同，电影电视剧音乐起到了深化主题、抒发情感、塑造形象、渲染气氛、强化影片结构、参与剧作等作用。七年级学生掌握了一定的演唱技巧，并具备了欣赏音乐的能力。通过这节课，指导学生欣赏音乐作品，并能够把音乐与不同影视作品的主题思想、人物形象等有机地结合起来，这是通过音乐课实施素质教育的一个很好的实践。 三、教学内容 1、了解影视音乐的概念和分类。 2、欣赏影片《上甘岭》主题曲《我的祖国》视频及其他影视歌曲音频片段，感受影视音乐的不同风格和魅力。 3、了解影视音乐的作用。 四、教学目标： 1、知识与能力目标： 通过聆听音乐片段，了解影视音乐的概念，认识影视音乐的组成。 2、过程与方法目标： 通过欣赏音视频片段，对不同影视作品的音乐（主题曲、插曲）所形成的印象进行描述。感受不同影视作品的音乐特点和风格。了解影视音乐的具体作用。 3、情感态度价值观目标： 通过对影视音乐学习和欣赏，感受影视音乐的独特魅力，提高对影视作品音乐的感受力和审美能力，激发兴趣，陶冶情操。 五、教学重难点： 1、教学重点：影视音乐的概念及组成 2、教学难点：通过听赏音乐片段，学习了解影视音乐的作用。 六、教学方法： 视觉图像法、比较欣赏法、体验法、讨论法、情境创设法 七、教具准备： 多媒体课件、相关音乐作品音频、视频资料 八、教学过程： 1导入新课 播放几首电视剧及动画片中的音乐作品，让学生通过聆听快速说出音乐作品出自于哪部影视剧。 教师：同学们，你们熟悉刚才我们听到的这些旋律吗？他们分别出自…… （学生回答：《哆啦A梦》、《家有儿女》、《葫芦娃》、《三生三世十里桃花》、《猫和老鼠》、《知否知否应是绿肥红瘦》。） 教师：这些歌曲旋律选自不同的影视作品，他们有一个共同的名字——影视音乐，今天我们就一起走近影视音乐的殿堂，学习探索与影视音乐有关的内容。 2新课学习 Part1：介绍影视音乐的概念及组成。 影视音乐是指专为影视作品而创作的音乐。是一部影视剧的重要组成部分。一首好的影视剧音乐，对整个影视剧起着至关重要的作用。通常一部影视剧中会由多首音乐相衬，以更好地衬托出影视剧需要表现的内容。 在影视作品中，影视音乐不是自成系统、独立存在的，而是作为一个组成元素，为影片主题、人物、情节的塑造和发展服务的。因此, 影视音乐不能以复杂的配乐和强烈的音响去与画面争夺观众, 而应以不引人注目然而强有力的方式支持画面,正如美国电影理论家林格伦所说“ 最好的电影音乐是听不见的。” 教师强调影视音乐应具备的特征： 1、与影视作品风格吻合，情感一致； 2、凸显作品内容，刻画人物角色； 3、不喧宾夺主，自成一体。 影视音乐根据在影视剧中所占的地位可分为主题曲和插曲。既可以是声乐歌曲也可以是器乐演奏曲。主题曲是用来代表某一部影视作品的主要内容的乐曲或歌曲，根据出场时间可分为片头曲和片尾曲。插曲则指的是在影视剧发展过程中为了贴合某个场景或某个人物角色而配置的歌曲。他们在影视剧中各自承担着不同的重要作用。 （为了凸显影视音乐的重要性，可以在介绍影视音乐的时候插入一段影视剧片段，去掉声音，让学生观看后说出感受，缺少了什么，之后再加入音乐对比欣赏，体会影视音乐的重要性，是影视剧中不可或缺的一部分。） Part2:了解影视音乐的作用。 首先聆听欣赏电影《上甘岭》的主题曲《我的祖国》，教师介绍电影主要内容及故事背景，学生通过欣赏感受歌曲所传达的情感和要表达的内容。 影片《上甘岭》改编自电影文学剧本《二十四天》，讲述了抗美援朝时期发生的著名的上甘岭战役。我志愿军某部八连，在连长张忠发的率领下坚守阵地，与敌人浴血奋战，最终取得战争的胜利。 歌曲《我的祖国》是由乔羽作词，刘炽作曲，郭兰英演唱的一首爱国主题歌曲，是电影《上甘岭》的主题曲。歌曲共三段歌词，每段前半部的领唱曲调委婉动听，展示了三幅祖国河山的优美画面，后半部的混声合唱气势磅礴，与前面形成鲜明对比，尽情地抒发了战士们的激情，唱出了志愿军战士对祖国、对家乡的无限热爱之情和英雄主义的气概，表现了“这是美丽的祖国”的主题。 通过欣赏视频和对电影故事内容的介绍，让学生表达观赏后的感受。 （学生回答：尽管志愿军战士经过长期的奋战，物资匮乏，身体疲惫，满身伤痕，思念故土。但在歌声中能够唤起对祖国