《太阳》说课稿教案资料.pdfVIP

21 《太阳》说课稿 今天我说课的内容是： 义务教育课程标准人教版实验教科书小学三年级语文下册 第六单元的第一篇课文 —— 《太阳》。 一、说学情 三年级孩子较之一二年级的孩子积累了一定的语文经验、 独立性提高了， 而 且中年级起着承上启下的作用： 低年级是以识字教学为重点， 中年级的教学重点 要逐步向加强阅读感悟转移，所以本节课我让学生参与阅读培养学生的阅读兴 趣。 二、说教材 《太阳》是人教版三年级下册第六组“神奇的科技世界”中的第一篇精读课 文。这是一篇科普短文，文章采用了列数字、打比方等说明方法，介绍了和太阳 相关的一些知识，说明太阳和人类有着密切的关系。 课文内容分为两大部分。第一部分，分别从“远” “大”“热”三个方面介绍 了太阳的有关知识； 第二部分， 讲人类和太阳的密切关系。 这两部分内容互相关 联。正因为太阳那么大，温度那么高，距离我们又那么远，才能给地球送来适合 人类生存的光明和温暖，我们生活的世界才会这么美丽可爱。 运用多种说明方法来说明事物是本文写法上的重要特点。课文在介绍太阳 时，运用列数字、举例子、作比较、打比方等多种方法，使一些抽象的或不容易 理解的知识显得具体、 通俗、 明了，这样描写太阳的特点给人们留下了深刻的印 象。 根据新课程标准对第二学段阅读教学的具体要求， 我结合教材特点和学生实 际。将教学目标制定为： 1、会认 7 个生字，会写 14 个生字，能正确读写“传说、寸草不生”等 16 个词语； 2、理解课文内容，了解太阳的有关知识，初步认识太阳与人类的密切关系， 激发学生对自然科学的兴趣。 3、初步学习阅读说明文，体会说明事物的一些方法。 4、朗读课文。背诵课文最后一个自然段。 为了落实教学目标， 结合本课教材特点， 我将教学重点确定为： 理解课文内 容，了解太阳的有关知识， 初步认识太阳和地球及人类的密切关系， 激发学生对 自然科学的兴趣。 教学难点为：初步学习说明文，学习说明事物的一些方法。 针对第一课时的课时目标为： 1、会认 7 个生字，会写 14 个生字中的 7 个生字，正确读写“传说、寸草不 生、差不多、抵得上、温度、摄氏、钢铁、庄稼、生存、繁殖、蔬菜、热量、比 较、杀菌、预防、世界”等词语。 2 、正确、流利地朗读课文。 3、了解太阳的特点“远”、“大”、“热”。重点学习太阳的“远”的特点，体 会举例子、列数字的说明方法。 课时重点： 1、会认本课生字、词，能正确、流利的朗读课文； 2、了解太阳的特点“远” 、“大”、“热”。 3、学习太阳的“远”的特点， 课时难点： 体会举例子、列数字的说明方法。 三、 说教法 这是一篇说明文， 它不是借助艺术形象传授知识的， 而是在观察某些事物的 基础上用准确、 通俗的语言来说明事物传授知识的。 所以我侧重以下几个方面来 教的： 1、 抓住说明文的构段特点进行教学。 教给学生学习方法， 找出说明文在结 构上注重一段一意，段首概括的规律，注重帮助学生理清文章的结构层次。 2 、 抓住文中的语言， 了解说明事物的方法。 课文第一自然段为了讲清楚太 阳的三个特点， 运用了大量的数字来说明， 给学生的感觉一目了然。 但是为什么 要引用传说， 就是为了增加文章的生动性， 这样教学既使学生了解了学法， 又激 发了学生学习兴趣。这样做的目的是，既教了课文，又学会了作者的写作方法。 3、利用多媒体手段，激发学生的学习兴趣。说明文同