数学教案_ 集体备课.docVIP

PAGE PAGE 1 郭家坝镇中心小学集体备课教案 年级及科目 一年级数学 课题 数花生 课型 新授课 主备教师 王宗军 使用教师 向仕军 教 学 目 标 1.经历从实际情境中抽象出数的过程，会数、会读100以内的数。 2.会用不同的方法来数数。 3.通过观察、操作、解决问题等活动，感受数的意义，体会数在表达和交流中的作用，初步建立数数感。 4.在数数过程中感受数学与生活的联系，培养学生积极参与数学活动的兴趣。  教学 重点 难点 会认100以内的数 能用不同的数数方法数出数量在100以内的物体个数。。 教具 准备 课件 数花生 （1）想一想，一把花生有多少个呢？学生猜测，小组交流。 （2）数一数???问：一把花生有多少个呢？指名回答。 你是怎么知道的？先抓一把花生，再数一数。 刚才你是怎样数的？学生汇报：一个一个的数。 （3）一把花生可以一个一个地数出来，那三把花生有多少个？谁能快速的数出来呢？ 学生尝试数一数。 现在，谁愿意把自己的方法介绍给其它同学呢？ 组织集体交流。教师根据回答板书几种数法并标上序号。 ①两个两个的数。 ②五个五个的数。 ③十个十个的数。…… 教师补充：当我们不能确定是否数对的时候，就可以换一种方法数一数。 三、应用拓展 （1）7接龙：老师说一个数，你们说出后面连续的五个数，看谁说的又快又对。 ①师生互动。②生生互动。x?k??b?1?.?c?o??m （2）接力赛。你们能根据给出的数填写后面三个数吗？ 34，36，38，（??），（??），（??）。 45，50，55，（??），（??），（??）。 （3）排顺序。 学校的运动会快到了，今天老师特地选出了几位运动员，请看——6名学生上台。每人胸前写有一个数，分别是13，11，15，14，16，12。现在请问同学们根据运动员胸前的数将他们排排队，看谁排的又快又好！ 学生活动。 （4）拓展：今天我们学习了100以内的数，在平时生活中，你在哪儿看到过或听到过呢？ 四、小结：这节课你收获到了什么？还有问题要请教吗？补评 板书设计： 二十七 二十八 二十九 三十 三十 四十 五十 六十 十五 二十 二十五 三十 二次备课