“互联网+”时代下的大学生创业式研究.docVIP

第 PAGE 页 “互联网+”时代下大学生创业模式研究 　　2019年3月份，李克强总理在十 二届全国人大三次会议上所作“政府工作报告”明确指出，要积极营造大众创业、万众创新社会发展新局面，切实通过创业与创新工作开展，为中国特色社会主义市场经济发展提供不竭动力，并促使中国社会顺利过渡到经济新常态，提升社会大众物质生活水平。 　　推进大学生自主就业，不仅能够促使我国经济保持一定繁荣与活力，还能提供一定数量就业岗位，减轻社会就业压力，为与谐社会建设与发展做出相应贡献。 　　一、“互联网+”时代背景下大学生创业基本模式 　　1.网络销售类 　　由于网络销售存在成本与风险相对较低，回报速度快、回报率高等特点，因而深受我国大学生喜爱；特别是对于一些创业资金有限大学生，网络销售创业模式是其最佳选择。网络销售类创业主要以电商网站提供创业平台与微博、微信为主要载体，门槛相对较低，因此大学生在进行创业过程中一般会首先考虑这一创业模式，它对大学生创业活动开展产生着一定积极影响。 　　2.专业服务类 　　大学生在创业初期能够结合自身专业优势，通过设计网站、提供信息咨询服务、搭建网络沟通平台、开发与维护网络软件等方式进行创业。这一创业模式相较于网络销售类更有利于大学生个人发展，创业活动可持续性也相对较强，能够进一步提升大学生自身创业能力，为大学生积累创业工作经验，是一种质量更高创业模式。[1] 　　3.高科技项目类 　　由于大学生是当前我国高科技知识与相关技术接受与实践者，在高科技项目类创业方面具有一定发展优势与发展前景，所以大学生可以将创新2.0基本思路作为创业指引，以互联网平台为依托，充分借鉴云服务、智能技术、互联网技术等高科技手段，进行高科技项目创业；[2]同时，现阶段，国外发达国家对我国高科技项目创业较为关注，项目融资成功率相对较高，为大学生高科技项目创业模式选择提供了一定便利，也促进了高科技项目创业发展。 　　二、“互联网+”时代大学生创业途径优化与创新 　　大学生创业途径主要包含创业动机、创业机会、创业资源、创业团队以及创业条件等方面内容，对“互联网+” 时代大学生创业途径进行优化时应该以此为切入点，保证创业途径剖析科学性。本文选取其中较为重要几点进行剖析，希望能够为大学生创业工作开展提供相应支持。 　　1.对大学生创业核心要素优化 　　（1）优化创业机会。创业机会对大学生创业工作开展产生着极其重要影响，所以政府与相关教育部门应该积极剖析与发现有利创业机会，推进大学生创业。一方面，政府可以结合当地经济发展状况选择建立相应大学生创业园区，加强大学生与社会企业之间沟通与交流，借鉴企业成功发展经验，引进企业优秀创业项目，促进大学生创业健康发展。另一方面，政府应该结合大学生创业实际情况为学生提供一定优惠政策，通过方针政策倾斜，为大学生创造更多优良创业机会，促进大学创业工作开展。[3] 　　（2）优化创业资源。大学生自身主观创业倾向与社会客观要求促使其走上了创业发展道路，所以社会为了推动大学生创业，为大学生提供了丰富创业资源，以提升大学生创业成功率。首先，应该进一步激发学生创业动机，政府与高等教育部门可以对大学生创业进行适当宣传教育，深化大学生对于创业认识，增强学生创业信心与兴趣；其次，在教育实践中，教师应该积极发现与挖掘学生创业潜力，使其具备独特创业能力，进而提升大学生创业成功率，促进大学生创业事业健康发展；最后，应该引导大学生在高等教育阶段与初期就业阶段积累资金，为后期创业工作开展储备资金资源。为此，政府相关部门可以结合学生创业需求，适当创设大学生创业融资体系，为大学生创业提供相应资金支持。 　　2.大学生创业条件优化 　　（1）政府应该为大学生创业提供一定扶持政策。在新历史时期，政府应该顺应“互联网+”时代潮流，积极采取一定措施应对“互联网+”下大学生创业形式新变化与新发展，结合学生创业需求，对各项创业扶持政策进行优化调整，真正将对大学生创业工作支持作为政府工作常态。同时，政府应积极创建大学生创业信息平台，为大学生创业工作开展提供相应动态信息剖析支持，定期向大学生提供本阶段我国经济发展剖析预测结果以及“互联网+”时代对大学生就业产生影响，使大学生能够全面掌握创业信息，提升创业科学性与成功率。 　　（2）高校应该重视对大学生自主创业能力培养。良好校园教育环境是高校培养高素质创业人才前提，各地高校应该重视对大学生创业工作能力培养，在教育实践中有意识地对大学生进行创业技能培养与强化创业意识，开设相应创业通识教育课程，为有意创业学生配备相应创业指导教师，鼓励大学生积极进行创业剖析，以增强大学生创业能力。同时，高校还应该结合大学生创业需求，对教学内容与教学体系等进行适当改革创新，将创业教育与日常教学相结合，并定期开展创业