“互联网++”时代下大学生就业创业初探.docVIP

第 PAGE 页 “互联网+”时代下大学生就业创业初析 　　“互联网+”时代，最早是由李克强总理在2019年3月5日十二届全国人大三次会议政府工作报告中提出来。“互联网+”时代，是互联网与其它传统行业相互融合而发展一种新形式与业态。众所周知淘宝，它就是互联网与传统意义上集市融合产物。“互联网+”到来不仅颠覆传统行业，而且也在悄然中影响着人们工作学习。面对互联网信息与社会经济发展相交融大背景，大学生如何更好进行就业创业已经成为高校与社会关注热点问题。 　　一、“互联网+”时代下大学生就业创业现状 　　1、大学生就业创业意识不断增强 　　近年来，我国大学毕业生就业压力越来越大，毕业人数过多、岗位供给有限，这种供求关系不平衡造成了严峻就业形势。具有就业倾向大学生，在读期间早早就利用寒暑假进行岗位实习，甚至借助周末进行兼职锻炼；具有创业意向大学生，尝试着在校园内进行具有商业雏形创业活动，亦或通过各类学科竞赛寻找项目孵化伙伴。据人社部公布大学生创业人数来看，近年来增长幅度不断提升，2019年为25.9万人，2019年为47.8万人，2019年为95.5万人，数据说明大学生创业已成为新发展趋势。 　　2、大学生就业创业平台日益丰富 　　“互联网+”已经成为社会经济发展“新常态”。大学生作为新时代就业创业者，已经充分将互联网优势与传统行业相结合，熟知网络各类运营平台所带来商业市场。部分大学生已经在目前比较成熟网络交易平台上进行创业活动，诸如淘宝、京东等网店出现；还有大学生盯准了本地团购平台，结合自己实践能力与专业优势，承接餐饮、设计、服务等订单；还有一些众筹平台，大学生通过创意商品设计，寻求投资者资金支持，达成风险共担、利润共享创业局面。 　　3、大学生就业创业政策力度加大 　　大学生就业创业群体要时刻关注国家及地方出台各类扶持政策，了解大学生创业园、政府孵化基地等就业创业资源，利用这些政策与资源，积累创业经验，提高就业能力。诸如，高校从2019年开始就为毕业年度内在校期间创业大学生核发《高校毕业生自主创业证》，这些大学生可持此证向创业地相关部门申请《就业创业证》，同时享受税费减免、小额贷款贴息等优惠政策。 　　二、“互联网+”时代下大学生就业创业存在问题 　　1、欠缺经验指导，摸索前行困难 　　“互联网+”时代最大特点就是创新，如果没有创新就不能得到更好地发展。大学生在就业创业方面为了达到良好效果，往往侧重于用户体验与服务两大功能，但是由于没有成熟经验做指导与借鉴，在互联网运营与管理上也没可供学习模式，大学生就业创业会频频出现各类问题。一些特色创业项目与就业设想会半路终结，不了了之。在未知前行道路上，需要大学生借助互联网思维不断剖析“互联网+”与就业创业相碰撞契合点，敢于创新、勇于挑战，坚持不懈开辟新领域。 　　2、选择投资两难，信息误导危险 　　互联网市场竞争非常激烈，对于刚步入社会大学生来说，在进行就业创业项目选择与投资时，会受到信息资源闭塞、市场摸底不透、团队分工不明等一系列问题干扰与制约。选择符合产业政策与有较大市场前景项目需要谨慎决定，在风险共担、利润共享中寻找战略伙伴，在创新上位、服务贴切中打造项目核心竞争力。与此同时，网络中信息资源良莠不齐，特别是诸如暴力、色情、欺诈等负面信息，会对瓶颈期或者投机阶段就业创业人群带来极大诱惑，信息甄别失误或滞后都会使之走向歧途，造成一定损失。 　　三、“互联网+”时代下大学生就业创业实施举措 　　1、注重主体作用，培养互联网思维 　　大学生作为就业创业主体，必须不断增强自我与互联网发展相匹配个人要素，形成一种良好适应状态。其实就是要求大学生打破常规与束缚，重新审视个体在整个社会发展中主观能动作用，即要有过硬专业理论知识，打下就业创业坚实理论根基；要有灵动创新想法，开辟就业创业新领域；要有很强数据思维，利用大数据资源剖析市场行情；要有贴切服务意识，转变就业创业面临瓶颈。 　　2、加强客体引导，树立新常态理念 　　高校要不断深化就业创业工作综合改革，多措并举促进毕业生高质量就业创业。首先要注重分类指导，针对性开展就业指导与创业培训课程，将创新创业教育贯穿人才培养全过程；其次要推动队伍建设，培养一批专业化、职业化就业创业教师队伍，帮助大学生树立良好就业创业理念；最后要加强高校办学特色，切实提升教育教学质量，推动学科专业结构调整，满足社会人才需求。 　　3、融合信息资源，精准帮服强化引导 　　互联网信息发达便捷，有利于更好融合信息资源。高校要构建“两微一网”就业信息平台，根据不同阶段需求与求职意愿，精准发布就业创业信息，不断提升就业指导与信息推送针对性与有效性；建立就业预警动态监控机制，有效实施“一生一策”精准帮扶；注重媒体客观报道宣传，正确引导大学生正视就业压