“互联网+”时代学前教育创新驱动发展策略精选.docVIP

第 PAGE 页 “互联网+”时代学前教育创新驱动发展策略 　　“互联网+”不仅是学前教育开展所以靠工具，同时“互联网+”与“学前教育”紧密融合从根本上解决了学前教育资源紧张局面，为我国学前教育顺利进行奠定了良好基础。 　　一、“互联网+”时代在学前教育创新过程中发挥作用 　　1.“互联网+”时代成为学前教育创新发展主要驱动力 　　为了将互联网在学前教育发展过程中作用充分发挥出来，首先必须建立完善网络系统，同时在充分利用现有网络平台基础上，加大学前教育设备与技术引进力度，扩大学前教育网络覆盖范围，才能使学前教育以全新覆盖与驱动方式开展。而这些平台建立则应该严格按照相应层次，采取逐级建设方式，通过多层次网络纽带，才能实现学前教育资源信息全面互动与共享。 　　2.“互联网+”时代为学前教育创新提供了充足动力 　　由于我国学前教育管理机构在发展过程中遇到了很多问题，而这些问题也是导致学前教育无法顺利进行主要因素[1]。因此，为了确保“互联网+”学前教育创新与发展目标顺利实现，必须建立够素质网络专业人员与行政管理队伍。随着高素质专业管理队伍建设完成，以“互联网+”时代为基础学前教育创新驱动任务实施，也由此进入了高速高效阶段。 　　3.网络教育模式为基层“互联网+”时代引领学前教育重大举措 　　在以“互联网+”时代为基础发展学前教育创新过程中，必须在“互联网+”时代引导下积极进行传统教育模式改革与创新，为学前教育创新驱动营造良好氛围，才能确保以“互联网+”时代为基础学前教育创新驱动发展目标顺利实现。此外，利用互联网评语，不可以最大限度发挥出成人群体对儿童群体影响力，同时也为学前教育群体教育模式应用奠定了良好基础。 　　二、促进“互联网+”时代学前教育创新效率提升策略 　　1.政府财政支持与政策支持力度加强，是实现“互联网+”时代学前教育创新基础。由于受到财政投入相对较低等各方面因素影响，学前教育在我国教育体制中一直处于相对弱势地位[2]。随着社会各界对学前教育重视程度不断提高，我国也逐步加大了学前教育财政投入力度，随着互联网技术应用，不仅优化了学前教育资金配置，同时也大幅度降低了学前教育成本。而这一目标实现则应该做好以下几方面工作：（1）政府财政支持力度进一步加强；（2）教育部门必须根据学前教育特点，设立专项教育资金，为学前教育网络工程建设，提供全方位支持；（3）采取公开招标方式，鼓励社会团体参与到学前教育项目建设中，为学前教育经费投入市场化、社会化目标实现奠定了良好基础；（4）建立公平合理制度保障体系，国家向部门必须制定完善法律法规为学前教育市场竞争提供全面法律支持，才能在避免不良竞争基础上，确保“互联网+”时代学前教育创新驱动发展目标顺利实现； 　　2.社会积极落实“互联网+”时代是学前教育创新成功关键。政府所学前教育经费投入额度大小，必须以政府财政负担能力为基础。即便是政府部门教育经费充足，也不能将所有教育类型都纳入到社会公共福利事业范围。所以，在实施以“互联网+”时代为基础学前教育工作时，不能只是依靠政府部门投入，还应该制定切实可行措施，鼓励与引导社会团体参与，才能在实现学前教育改革目标顺利实现同时，确保学生教育事业顺利发展。另外，家庭作为儿童教育最重要场所，家长必须积极参与到儿童教育过程中，才能帮助孩子健康成长[3]。而很多社会民办院所也通过自身努力，在学前教育领域取得了显著成效。所以，在开展学前教育工作故操作，必须充分发挥社会力量，才能确保“互联网+”时代学前教育创新驱动发展目标顺利实现，而这也是促进学前教育效率与质量全面提升最重要方式。 　　3.市场积极干预，是实现“互联网+”时代学前教育创新保证。随着社会经济不断发展，以“互联网+”时代为基础学前教育创新驱动在发展过程中，必然要撬动市场这一杠杆。而“互联网+”时代则是在政府监督与管理下，满足市场发展趋势需要。也就是说，如果市场发展失衡话，那么政府部门必须及时予以干预，才能确保市场发展稳定与平衡。因此正当部门必须制定完善监督管理体制，才能确保“互联网+”时代学前教育发展模目标顺利实现。此外，由于我国现阶段学前教育机构相对较少，而社会需求却呈现出日趋增加趋势。但是高额学前教育费用不仅成为了众多家长沉重负担，同时也不利于学前教育长期稳定发展。因此，政府部门必须加大市场调节力度，才能最大限度降低学前教育经费投入，确保“互联网+学前教育”教育发展目标顺利实现。 　　三、结束语 　　总而言之，只有在政府部门、社会团体等各方面力量共同关注与努力下，才能确保以“互联网+”时代为基础学前教育创新驱动发展目标顺利实现。所以，相关部门必须将学前教育创新驱动作为“互联网+”时代下我国教育?w制改革与发展重要内容，才能实现我国科技强国长期战略目标。同时将“互联网与学前教育