“宅”前提下高校思想政治教教育工作分析.docVIP

第 PAGE 页 “宅”前提下高校思想政治教育工作剖析 　　网络不断发展，高校生活越来越单调，使越来越多大学生加入了“宅”行列，不断地改变着大学生生活方式。当前，社会各界对“宅”这种现象极为关注，高校也将其列为思想政治工作重点。接下来，本文就将对大学生“宅”男女前提下高校思想政治教育工作进行剖析，为提升高校思想政治工作与促进“宅”男女思想健康成长提供可借鉴参考经验。 　　一、导致“宅”现象形成主要原因剖析 　　（一）网络不断发展与生活服务不断完善 　　经过对大学生“宅”男女进行调查了解发现，导致大学生“宅”现象盛行主要原因就是网络不断发展与生活服务不断完善。网络不断发展，网络学习、网络娱乐、网络购物甚至是网络工作等成为了可能，这些都为大学生“宅”提供了有利条件。大学生平常需要亲自去做、去经历事情，现在只需要在网络上就可以完成，并且方便快捷，所以大学生就选择了“宅”。另外，除了网络不断发展之外，生活服务也正在不断完善，足不出户就可以解决吃喝玩乐等所有问题，所以才会导致大学生“宅”现象盛行。 　　（二）社会压力不断增大 　　社会压力不断增大，也是当前大学生“宅”现象盛行主要原因。在对大学生“宅”男女进行调查时绝大多数同学表示，虽然还没有步入社会，但是身在校园中他们已经敏锐嗅到了就业压力。因此，为了能够有效缓解这种压力或者是逃避这种压力，大学生就会通过上网玩游戏、看电影等娱乐方式来使自己在“宅”过程中忘记这些社会上压力，让自己生活更快乐一些。另外，当前高校对学生管制相对比较松懈，学生拥有足够自由，也是当前造成大学生“宅”主要原因。 　　二、做好“宅”男女思想政治教育工作有效措施 　　（一）使学生认清网络本质，勇敢面对生活中失败与挫折 　　在大学生中，“宅”现象之所以盛行主要原因就是当前大学生没有勇敢去面对生活中失败与挫折，一旦在生活中遇到不如意或者是不开心事情就会到虚拟网络世界中去寻找安慰，进而渐渐在网络中迷失了自己，导致“宅”现象出现。因此，要想做好大学生“宅”男女思想政治工作，首要任务就是先帮助学生脱离虚拟网络世界，在现实中找回自己。首先，应该让学生认清网络本质，让学生明白网络不过是生活中一种调味品，它并不能代替真实生活，不管在网络中再意气风发，终究不过是虚幻，对现实生活没有任何帮助;学生可以到网络中寻求安慰，在网络中发泄不满，但是终究还是要回归生活。其次，应该做好学生思想政治工作，树立学生勇敢面对生活中失败与挫折信心，使学生不会因为生活中失败与挫折而退却，逐渐摆脱“宅”生活。 　　（二）对大学生自我教育意识进行强化，使大学生能够进行自我教育 　　苏霍姆林斯基曾经说过：“促进自我教育教育，才是真正教育”。因此，在高校思想政治教育工作中，一定要加强对大学生自我教育意识强化，使大学生能够充分意识到自我教育对促进其自身成长具有极为重要推动作用，尤其要培养“宅一族”大学生能够进行自我教育，并通过自我教育使自己逐渐脱离“宅”生活。首先，在高校思想政治教育工作中，教师应该有针对性对“宅一族”学生进行思想政治教育，通过逐渐影响，潜移默化方式使“宅一族”大学生不断加强自我教育意识，并对自己进行自我教育。其次，在对大学生进行思想政治教育过程中，应该不断调动“宅一族”大学生积极性与主动性，使大学生能够在此过程中不断进行自我学习与自我反省，对自己形成新认识，并通过自我调节以及自我修养等方式，不断改变自己人生观与价值观，进而使自己能够逐渐脱离“宅”生活，回归正常生活。在此过程中，为了确保“宅一族”大学生能够对自己进行高效自我教育，思想政治教师应该对一些自控能力比较差学生进行谈心以及引导等针对性教育，提升该类学生自我控制能力，不断加强对自身思想政治教育。 　　（三）优化教学环境 　　大学校园教学与生活环境是大学生深处第一教学环境，对大学生生活具有比较重要影响。如果，大学校园能够拥有轻松愉悦教学与生活环境，就能够对大学生形成有效吸引，进而在一定程度上抑制“宅”现象流行;而反之，如果大学校园教学与生活环境充满了竞争与压力，又会在一定程度上促进“宅”现象流行。因此，在高校思想政治教育工作中，为了抑制“宅”现象盛行，促进高校思想政治教育工作顺利进行，除了要通过教师努力来提升学生自我教育意识，使学生认清网络与生活本质区别，高校还应该优化教学环境与校园环境，使学生能够在一个轻松、与谐、愉悦环境中进行学习与生活。 　　“宅”现象盛行是当前大学生中存在一个比较严重问题，对大学生人生观、价值观以及世界观形成具有比较强负面影响，不利于大学生身心健康成长。因此，在高校思想政治教育工作中，应该重视起对大学生“宅”男女思想政治教育，并通过使学生正确对待生活、提升自我教育意识以及优化教学环境等方式来不断提升高校思想政治教育效率与质量。 希望以上资料对你有