“读图时代”小学术教材插图运用的选择与拓展.docVIP

第 PAGE 页 “读图时代”小学美术教材插图运用选择与拓展 　　人类童年是从“读图”开始。我们祖先在没有创造文字之前，是通过图画来传播有关信息；有了文字后，人类便从“读图”时代进入到“读文”时代。现如今，“读图”又成为一种风尚：报刊、书籍中图片猛增、幅面加大；电视、网站上图片新闻栏目不可或缺；大街上随处可见巨幅海报因设计而更加视觉化…… 　　在这个对图片解读成为主流阅读方式时代，人们接受信息方式已经悄然改变。作为美术老师，我们更有条件与责任引导学生如何去感知、欣赏图片。重视学生读图能力培养，不仅可以让他们掌握、利用，享受视觉艺术，而且对于他们审美、思维、绘画表现能力养成，健康情感态度、价值观形成，都将有不可估量作用。 　　一、架起教材与学生之间桥梁，引导学生关注生活中图像 　　教师需要在教材与学生中间搭起桥梁，这是作为美术教师必须劳动，是别人无法替代创造性设计与思考。而已知、熟悉事物必定是与学生生活紧密相关。所以引导学生关注其周围生活中熟悉人、事、物，是寻求美术教学最佳途径有效措施。 　　如浙美版小学美术第十册第11课《弯弯小路》，教材中精选了三位画家作品：努尔？买买提油画《情系故土》、高音武油画《在雪中行走》、列维坦油画《林中小路》。课本上也作了说明：“选用现代画家作品使学生感觉亲切，利于激发学生学习兴趣。”尽管三幅作品都很好地诠释了小路通向远方感觉与表现方法，但清