“读图时代”的基础法语课程教学.docVIP

第 PAGE 页 “读图时代”下基础法语课程教学 　　近些年，多媒体等现代科学技术迅猛发展，导致图片与视频等图像载体充斥当前社会。比起文字载体，图片与视频更加直观生动，有更强表现力，因而更加吸引人注意力，符合人类接受习惯，“读图时代”应运而生。自进入“读图时代”以来，文字在受到挤压，精细阅读在衰退，人们花越来越多时间与精力在手机、电脑等电子设备上，这对人们生活产生巨大影响，对学校教学与学生学习也有一定冲击。在这样时代环境下，如何尽可能减少图像对教学干扰，充分利用图像载体优势来提高教学质量，这是广大教育工作者都在思考问题。 　　基础法语课（也被称作综合法语或精读课）是高校法语专业低年级必设课程。绝大多数法语专业学生都是大学入学后从零起点开始学习法语，而基础法语课覆盖整个低年级阶段，每周约8-12课时，课程内容涵盖了听、说、读、写、译五项能力培养，因而基础法语直接决定了学生在基础阶段能否打下扎实语言功底，还直接关系到学生在高年级时能否得到全面提高。而现状却是法语专业学生普遍基础不扎实，各项能力均差强人意。作者在此抛砖引玉，联系“读图时代”某些特点来思考基础法语教学应对措施。 　　一、基础法语教材部分地配以真人视频 　　目前，基础法语教材大多配有光盘，但因为基础法语教材并非视听教材，它不以情景对话为主要内容，也不以培养听说能力为唯一目，因此配备光盘为音频而非视频。但基础法语教材部分