《足球：的掷界外球》教学设计.docVIP

第 PAGE 页 《足球：掷界外球》教学设计 　　教学内容：足球：掷界外球 　　人教版《体育与健康教师用书》四年级 　　教学设计： 　　一、指导思想 　　本课以“健康第一”为指导思想，以学生为中心，活动为主线体育课堂教学模式。课堂上从激发他们学习兴趣入手，教学内容精心准备，由简到繁、由易到难教学方法，结合丰富多彩教学活动。从而达到有效教学目，使学生身体素质在身体活动中得到发展，运动能力得到提高。 　　二、教材剖析 　　小足球是小?W高年级小球类教材主要内容之一，也是深受学生喜爱体育活动内容。足球运动里掷界外球动作往往不容易被人们重视，它不像精准传球、花哨过人与刁钻射门那样让人激动，但却是现代足球比赛中一个重要元素，可以成为前场进攻得分最有效助攻手段。近些年出于安全需要，很多地方弱化了重器械教学，学生上肢力量与上下肢协调能力有待提高，因此选择此教材不仅能让学生知道并掌握掷界外球方法与规则、丰富足球技术，而且也能发展学生上肢力量与上下肢协调能力。在三年基础上，采用游戏方式进行简单教学比赛，以此激发学生对足球学习兴趣。通过对这些基本动作学习学练活动，发展学生奔跑、跳跃等能力，提高速度、耐力、灵敏、协调等身体素质，培养勇敢顽强意志品质，团结合作集体主义精神。 　　三、学情剖析： 　　小学四年级学生正处在生长发育关键时期，他们年龄特征是：模仿能力强、好动、好奇心强乐于表现自我。但自我约束能力差，小足球运动是学生喜爱项目之一，本节课是使生初步了解掷界外球基本动作，让学生充分展示自己，体会掷界外球乐趣。 　　四、教法、学法： 　　教法：讲解示范法、分层次教学法、直观法、游戏法、竞赛法、 　　学法：剖析学习法、自主合作学习法、创造性学习法 　　五、教学目标： 　　1.通过教学体验足球比赛中原地掷界外球动作方法； 　　2.发展学生灵敏性、协调性、柔韧性，提高掷界外球能力； 　　3.培养认真学习、刻苦锻炼态度，勇敢顽强意志力，团结合作集体主义精神； 　　4.核心素养落实点：增进身心健康与积极适应环境综合表现，情绪稳定、乐观开朗，善于交往合作。 　　教学重点：按要求完成掷球动作。 　　教学难点：全身协调用力地完成掷球动作。 　　六、教学流程： 　　1.课堂常规： 　　2.热身游戏： 　　游戏：喊数抱团 　　3.足球操：熟悉球性 　　4.足球：原地掷界外球 　　5.讲解原地掷界外球动作方法 　　（1）什么叫界外球？ 　　界外球是足球比赛中当足球由场内地面或在空中完全滚（跃）出足球场边界线后，由裁判判罚给最后触球方对手，让其由足球出界处掷向场内任何方向，以重新开始比赛一种方式。 　　（2）讲解示范动作。 　　6.练习过程： 　　（1）无球模仿掷界外球技术动作。 　　（2）原地进行掷界外球技术练习： 　　①持球方法与准备姿势练习。 　　②掷界外球模仿练习 　　③持球练习掷界外球 　　④掷界外球辅助练习。 　　⑤ 近距离掷球。两人一组相距5～7米进行互掷球练习，重点体会用力顺序及方法，逐渐提高动作协调性与连续性。 　　⑥掷准练习。两人一组，在场地内放置目标，看谁掷得准。 　　7.游戏：掷界外球比多 　　8.放松操 　　9.总结、下课。 希望以上资料对你有所帮助，附励志名言十条： 1、生命对某些人来说是美丽的，这些人的一生都为某个目标而奋斗。 2、推销产品要针对顾客的心，不要针对顾客的头。 3、不同的信念，决定不同的命运！ 4、成功这件事，自己才是老板！ 5、失败的是事，绝不应是人。 6、自己打败自己是最可悲的失败，自己战胜自己是最可贵的胜利。 7、从来不跌倒不算光彩，每次跌倒后能再站起来，才是最大的荣耀。 8、失败只有一种，那就是半途而废。 9、平生不做皱眉事,世上应无切齿人。 10、须交有道之人,莫结无义之友。饮清静之茶，莫贪花色之酒。开方便之门，闲是非之口。