五年级数学下册 6 分数的加法和减法《打电话》学案 新人教版.docVIP

五年级数学下册 6 分数的加法和减法《打电话》学案 新人教版 打电话 【学习目标】 1.通过打电话这个生活实例，探究解决问题的最优方案，发现其中隐含的数学规律。 2.通过寻找打电话的最优方案，增强学生的合作意识和时间观念。 【学习过程】 一、知识铺垫 1.课件出示教材第102页情境图。 观看课件，理解情境中的信息，小组内交流，提出自己的解决方案。 生1：一个一个去通知。 生2：可以分组进行通知。 …… 2.明确本节课的学习内容。 二、自主探究 1.以小组为单位，合作交流、探究，并用图示法整理通知方案。 2.各小组汇报交流。 （1）方案一逐一通知法。  需要15分钟。 方案二分组通知法。  需要7分钟。 方案三相互转告法。  需要4分钟。 （2）讨论：是不是分组越多越节省时间呢？ 3.通过对比发现，方案三最节省时间，是最优方案。 三、同步练习 1．一个舞蹈队共有15人，寒假期间有一个紧急演出，老师需要尽快通知到每一个队员。如果用打电话的方法，每分钟通知1人，小丽设计出一个花时间最少的方案。 2．由于天气的变化，学校组织的夏令营活动时间推迟了。辅导员陈老师