部编版道德与法治一年级下册《干点家务活》精品教案教学设计优秀公开课2.docVIP

《干点家务活》（第2课时） “不会做，学着做”教学设计 一、教学目标 1.懂得做好力所能及的家务是负责任和爱家人的表现。 2. 了解一些做家务的方法，知道要认真、坚持、有方法地做好家务。 3. 学会与家人沟通，为自己争取做家务的机会。 二、学情分析 经过一个学期的学习，孩子们在各个方面都有了很大的进步，他们也觉着自己长大了，能帮助爸爸妈妈干好多事情了。但是很多学生的父母却觉着孩子还小，不愿意让他们干家务活。孩子们也没有掌握干家务的方法，不知道怎么才能做好。其实，父母和孩子在做家务的过程中，都会享受到意想不到的乐趣。通过干家务，孩子不仅能够变得心灵手巧，还可以分担家庭责任。因此我们要教给孩子干家务的方法，让他们养成干家务的习惯，这样会让学生在家庭中成长的更加健康，使得家庭关系更加和谐。 学习本课时应特别注意以下两个问题。1.缺乏对干好家务方法的指导，明确掌握正确的方法，才能把家务活儿做好。2.爱护家庭环境卫生、不添麻烦与做好家务等都是爱家人的表现。 三、教学重点与教学难点 1.教学重点：乐于做好力所能及的家务劳动，从而表达对家人的爱。了解一些做家务活儿的方法，知道要认真、坚持、有方法的做好家务。 2.教学难点：懂得做好力所能及的家务是负责任的表现 四、教学准备 1.教师准备：搜集图片、视频等资料，制作教学课件。 2.学生准备：一套衣服（上衣、裤子）,想想“自己拿手的家务活”的方法。 五、教学过程 活动一：我们都来帮帮他 1.谈话：同学们，有这样一个有趣的小故事，主人公阿优想做家务劳动，但是却产生了很多的苦恼，带来了很多麻烦，我们一起来看一看吧。 [出示视频1：阿U的烦恼] 2.谈话：原来是阿U好心做家务，却在家中闯了大祸。他该怎么办？谁来帮帮他？ [出示图片1：阿U的烦恼] 3.小结：因为不会做家务，没有掌握正确做家务的方法，在做家务时会产生烦恼，带来麻烦，那我们就来赶紧一起学着做吧。 （板书：不会做 学着做） 活动二：大家再来学一招 1.谈话：听说，很多同学会叠衣服，请你和身边的同学说一说“叠好衣服的方法”。 [出示图片2：叠衣服] 2.谈话：请拿出提前准备好的衣服和裤子，我们一起来练一练吧。 [出示图片3：叠好衣服的方法] 3. 谈话：刚才大家学习了叠衣服的好方法，现在我们来比一比，看谁做得又快又好。（时间：30秒） [出示图片4：叠衣服小竞赛] 4.谈话：在做家务活儿的时候，你还有什么妙招儿吗？现在我们就来开个“妙妙招推介会”吧，把自己做家务的好方法分享给大家，你将获得一颗“妙妙招”★。 [出示图片5：妙妙招推介会] 5.小结：做家务要掌握正确的方法，才能做的又快又好，真正帮助家人分担家务。 板书：掌握方法做好它 活动三：这时应该怎么办 1.提问：同学们，在生活中我们会遇到这样的场景，如果是你，你会如何做？ （1）奶奶在洗菜，我要帮忙。奶奶却说不用你帮，你去看书吧。 （2）我刷碗，妈妈对我说别这么浪费水，算了还是我来做吧。 （3）妈妈让我去买醋，可我正看电视呢，就不想去。 （4）东东把废纸随便扔地上，他说等会自己还干家务扫地呢。 [出示图片6：我们应该怎么做] 2.小结：我们每个人都必须承担家务，不能因为想着玩，家长心疼自己就不去做，即使一开始做不好，也不能不做，要学着做好。要爱护家里的卫生，不添麻烦。 3.追问：你为什么要这么做呢？ [出示图片7：爱家人爱这个家] 4.小结：承担、做好家务劳动是我们的责任。我们帮家人分担家务，自觉爱护家庭环境卫生，不添麻烦。其实也是爱家人、爱这个家的表现呀。 板书： 家 全课总结：作为家中的一员，我们都要认真、坚持去做家务。做家务时，还要掌握方法，做好它。因为我们爱自己的家人，爱这个家！ 六、板书设计 干点家务活 家 不会做 学着做 掌握方法 认真做