人教版三年级数学下册第三单元《复式统计表》第1课时教案教学设计优秀公开课.docxVIP

第三单元 统计 【第一课时】 认识复式统计表 一、教学目标 在具体的统计活动中初步认识复式统计表，能根据收集的数据正确填写复式统计表，能对统计表中的数据进行简单的分析。 经历认识、填写、分析复式统计表的过程，进一步理解统计表，发展数据分析观念。 体会数学与生活的联系，感受统计在生活中的作用。二、教学重点 能根据收集的数据正确填写简单的复式统计表，体会复式统计表便于观察、比较的特点。 三、教学难点 根据统计表回答简单的问题并发现问题、提出问题。四、教学具准备 电脑课件。 五、教学过程 情境导入 情境：（出示 36 页主题图图片 1 ） 师：现在同学们的课外生活都非常丰富，老师在课下了解了一下同学最喜欢的活动（每人限报 1 项），并进行了记录，大家看看，有什么感受？我们可以怎样进行整理？（出示图片 2） 小结：我们可以采用画正字的方法，将收集上来的信息进行整理，制成统计表。 统计并填写单式统计表。 ①师：下面请同学们根据老师提供的统计表，对男生和女生分别进行统计。 （出示图片 3） ②根据统计表的内容进行统计。 ③填写统计表。（出示图片 4） ④大家看，这是我们统计完的结果，从上面的两个统计表中可以知道哪些信息？ 制作简单的复式统计表。 观察。 ①这两个表有什么不同之处？相同之处？ 小结：不同的是一个表统计的男生情况，一个表统计的女生情况。相同的是这两个表都有两项内容：活动和人数，其中活动都一样，调查的都是看书、踢球、看电视、画画、跳绳、玩电子游戏这几项。 ②同学们在分析信息的时候，把男女生最喜欢活动的情况进行了对比，看着有些不太方便，大家想一想，如果想更方便、更简洁的进行观察和分析，可以怎么办？ 小结：象这样调查内容都相同的统计表，我们就可以把它合成一个表。 制作复式统计表。 ①想一想:这个表都应该包含哪几项内容？ 小结：（出示图片 5）表头中分为了三项内容：活动、人数、性别。“性别”代表的是竖向栏目，“活动”代表横向栏目，表中所填的数据都叫人数。象这样把男女生两个统计内容的数据合并在一张表格上，就叫做复式统计表。 ②填写数据并回答问题。 根据上表，回答下面的问题。（出示图片 6） 男生喜欢什么活动的人数最多？女生呢？ 参加调查的一共有多少人？ 你对调查的结果有什么看法和建议? 观察对比，体会特点。（出示图片 7） 师：和我们以前学过的单式统计表相比复式统计表有什么特点？ 小结：复式统计表能够更加清晰明了的反应数据情况，便于观察和对比。3．拓展延伸。 出示 37 页做一做。调查本班同学最喜欢下面哪种电视节目。（出示图片 8） 填写复式统计表。 根据统计表回答问题。（出示图片 9） 女生喜欢（ ）的人数最多。男生呢？ 有女生和男生都比较喜欢的节目吗？ 你能提出什么问题？和同学们交流一下。4．总结收获。 说一说这节课都学习了什么知识？你有什么收获？