六年级语文教案9看不见的大力士.docxVIP

看不见的鼎力士 六年级语文教案 一、教学目的 1、进一步掌握科技说明文的阅读方法，能抓住知识要点，认识压缩空气的几种用途。 2 、学会本课 8 个生字，理解 “压缩、蒙受 ”等 20 个词语的意思。 、能区分反问句和设问句，认识这两种句子在课文中的作用。 、认识小标题，初步认识它们的作用。 二、教学重难点 重点：运用学习科普文的方法阅读课文，抓住知识要点，体会写法。 难点：理解压缩空气在风镐、弓形支柱、奇特飞毯上的工作原理。 三、教学时间： 课时 第一课时 教学目的 1、学会生字词，初读课文。 、认识什么是压缩空气以及课文介绍的压缩空气的三种用途。教学过程 一、自学课文，初步感知。 1、今天我们学习《看不见的鼎力士》，请同学们自学课文。 1）读通课文，划出生字新词。 2 ）查词典，解释下列词语带点字的意思：覆盖启迪 3 ）“看不见的鼎力士 ”是指（） 、检查自学情况。 1）指名朗诵（ 1 人 1 小节），注意正音。 2 ）将下列生字用小黑板写出，注意不写错字。揿铆 3 ）说说 “覆”、“启”的意思，说说 “压缩 ”、“复杂 ”的反义词， “蒙受、启迪、结构、喷射 ”的近义词。 4 ）“看不见的鼎力士 ”是指什么？（压缩空气） 3 、再读课文，填表。 段落小标题压缩空气的用途原理 2 3 4 4 、讨 论，初步感知课文内容。 1）你觉得这篇课文在文章结构上与以前学习的课文有什么不