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大班社会清明节 【篇一：大大班清明节教案】 认识清明节 清明节是我国的传统节日，清明到达，万物凋落的隆冬就过去了，风和日丽的春天真实地开始了。在清明节期间，组织教育活动，目的是让幼儿通过扫墓活动追念革命烈士的尊贵品质，树立继承先烈遗志、认真学习、长大建设祖国的理想；通过踏青、春游、放风筝活动，认识传统民俗，锻炼身体，充足感觉春色的美好。 活动目标 简单认识清明节的由来和传统风俗，乐于参与清明节的活动。 初步体验先祖、革命烈士的情感。 活动重点 简单认识清明节的由来和风俗。 活动难点 体验感觉清明的气氛，懂得先祖与革命烈士。 活动过程 一、开始部分 古诗导入：《清明》 师：这首古诗里藏着一个节日，你们知道是什么节日吗？ 二、基本部分。 （一）幼儿通过视频、图片等形式认识清明节的由来和风俗，并能够简单叙述。 师：为什么会有清明节这个节日呢？清明节是怎么来的？清明节到了，都有哪些风俗呢？（幼儿自由叙述）教师播放清明节由来的视频，幼儿观看。 （二）沟通 师：清明节是什么时候？为什么会有清明节呢？在清明节这日我们都要做些什么？ （根据幼儿回答教师出示相应图片。） （三）引导幼儿初步体验先祖，革命烈士的情感。 出示扫墓图片。 师：瞧！他们在干什么？为什么要去扫墓呢？ 小结：每年清明前后，为了表达对已经去世的亲人的，我们都 会去他的墓前祭拜，表达哀思。 出示革命烈士陵寝扫墓图片。三、结束部分 教师播放对于 “革命烈士 ”的事迹，请幼儿观看，引导幼儿认识 “烈士”：董存瑞、黄继光、消防英雄等。 延长活动 师幼一同制作风筝，进行放风筝活动。 活动反省 清明节是我国的传统节日，所以我们通过 “话说清明节 ”这一活动让幼儿认识一下清明节的风俗、来历，来激发他们对传统节日的兴趣。 活动通过讲话、议论、观看课件等手段，使幼儿认识传统民俗，充足感觉春色的美好。 附活动照片 《认识清明节》活动照片 延长活动《放风筝》照片 【篇二：大班清明节主题活动】 大班清明节主题活动 —— 装修风筝 活动名称：装修风筝 （大班） 设计意图： 清明节到了，天气开始转暖，幼儿开始进行户外活动，而清明节期间，放风筝是好多人都喜欢做的事情，幼儿也很喜欢放风筝。而且，放风筝也是体现清明节的一种风俗之一。但是，幼儿放的风筝都是家长在商铺买的，而且幼儿对此也不是很认识，不清楚风筝的构造和装修过程，因此，借助清明节的主题，开展了本次装修风筝的活动，通过本次活动，使幼儿认识风筝对称的特点，并体验到装修风筝的快乐。 活动目标： 能通过自己的理解，装修出自己喜欢的风筝。 初步认识风筝的特点，并能说出来，提高审美能力。 体验装修风筝所带来的快乐，享受装修风筝的快乐。活动准备： 物质准备：各样种类的风筝图片各一张、空白的风筝轮廓没人一个 （不同种类）、彩笔若干 经验准备：幼儿都有放风筝的经验 活动过程： 一、猜谜语 ——— 引出活动主题 1、今天，老师给小朋友们带来了一个谜语，你们猜猜谜底是什么？ （天上一只鸟，用线拴得牢，不怕大风吹，就怕细雨飘。 -- 风筝） 教师启迪提问： 1）小朋友门，你们放过风筝没有？你的风筝是什么样的？ 2）除了自己的风筝外，你见过的风筝还有哪些？ （老鹰、燕子、蜻蜒、金鱼、五星等） 二、出示各样种类的风筝 —— 察看形状和特点 今天老师给你们带来了好多的风筝图片，让我们一同看一看。 出示各类风筝让幼儿欣赏。如鸟形风筝：仙鹤；虫形风筝：蝴蝶；水族 风筝：金鱼；人物风筝：孙悟空；器物风筝：宫灯；变形几何图形风筝： 五角星等）。 2.教师边出示各类风筝边让幼儿察看它们的色彩、构造，以提高幼儿的审美 能力。 1）你们看一看，它们都有什么颜色？ 2）认真察看，它们有什么样特点？ 教师小结 风筝的颜色很丰富，每一个风筝都是由几十种不同的颜色装修成的。而 且，我们发现，不论是什么种类的风筝，都是对称的。它的左右是如出一辙的。 三、幼儿自由选择风筝的轮廓，装修风筝 将风筝的轮廓发给幼儿，请幼儿发挥想象，自己装修风筝 1）现在请小朋友们选择自己喜欢的风筝轮廓，勇敢想象，装修自己的风筝 展示风筝 1）请个别幼儿叙述自己装修的风筝 2）幼儿将装修的风筝贴到展示板上 四、活动总结 今天，我们认识了风筝，知道了它的构造，我们也通过自己着手，装修出了属于自己的风筝。老师请每一位小朋友回家和爸爸妈妈共同学习制作风筝，下周老师会率领小朋友出去郊游，希望你们都带上自己制作的风筝。 【篇三：大班清明节活动方案】 大班清明节活动方案 大班清明节活动方案一：幼儿大班清明节活动主题方案 清明节是我国的传统节日，清明到达，万物凋落的隆冬就过去了，风和日丽的春天真实地开始了。在清明期间，组织幼儿系列教育活动，目的是让幼儿通过向革命烈士致敬默哀或扫墓等活动追念革命烈士的尊贵品质，树立继承先烈遗志、认真学习、长大