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大班社会领域活动教案 【篇一：大班社会领域活动教案】 文 这就是我 活动目标 认识自己的外貌特点，兴趣爱好。 活动准备每个幼儿从家中带一面镜子。幼儿操作材料 “这就是我 ” 活动过程出示表格一份，与幼儿一起议论操作方法。 介绍表格的名称、作用：这是一张介绍我们自己的表格。与老师本身为例，引导幼儿察看认识表中的标记。 提问：表中眼睛的标记是起什么作用的？（请你选择）你们看看老师的眼球是什么颜色的？ 老师示范，在对应的地方打钩。 幼儿边照镜子边利用自己的小表格进行选择、绘画。 小朋友相互介绍自己。 分小组互相叙述。 请个别幼儿叙述。 4、每个幼儿将表格贴在墙上，相互察看、比较。进一步感知自己的特点。 祖国各地特产活动 目标使幼儿认识祖国各地的土特产品，知道我国地大物博资源丰富。激发幼儿热爱祖国的情感。 活动准备一张大的中国地图平放在桌上。 幼儿操作材料 “祖国各地特产 ”。 请给幼儿讲自己老家的签字土特产 (名称和用途 )请幼儿与一起收集土特产布置成 “特产觉 ” 活动过程请幼儿看中国地图，启迪讲话，引导幼儿介绍祖国特产的兴趣。 这是哪个国家的地图？（中国）请你在地图上找出中国国都 —— 北京及自己家乡的位置，并向别人介绍这座城市有哪些名胜遗迹。请你在地图上找出长江、黄河的位置。 认识祖国各地的特产。 教师先作示范，介绍自己收集的祖国特产。哪些特产可列举一些 （如新疆的葡萄干，景德镇瓷砖），与挂图对应起来。 请个别幼儿向集体介绍自己收集的祖国各地特产，要求幼儿说出他的名称、产地、特点、用途等，引导幼儿在地图上找到相应位置。“小小旅行家 ” 让幼儿在地图上相应的地方摆放各地的特产，并介绍哪些城市有哪些特产。 出示教学挂图，请幼儿说出挂图上各种题材的产地。 你会怎么办 活动目标培养幼儿初步的办理突发事件的能力和初步的应变能力。活动准备情景表演 “小明在家 ” 幼儿操作材料： “你会怎么办？ ” 活动过程引出 “突然碰到事情怎么办？ ”的话题。 生活中突然碰到事情的时候，你会怎么样？（不谎话、不害怕，全力想办法解决问题。）你们碰到过什么事，当时你是怎样的？想过什么办法？ 利用情景表演引导幼儿认识突发事件的办理办法。 让幼儿看情景表演 (一 )，初步学会 “妈妈突然患病了，你将怎么办？小明发现妈妈病了，他是怎样做的 /? 家里只有你和妈妈时，妈妈突然患病了，你将怎么办？ 让幼儿看情景表演（二），学会家里突然来了陌生人的办理方法。你认为小明这样做对吗？ 如果你一个人在家里，一个泥不认识的人来敲门，你该怎么办？如果这个人是爸爸妈妈的朋友有该怎么办呢？ 小结：小明很机灵，碰到有陌生人来访，没有先翻开门，而是先问清来人是谁。现在社会上有歹人，如不问清，很可能会让歹人钻空子，小朋友要小心，对待爸爸妈妈的客人要礼貌热情。 请幼儿看幼儿操作材料，思考画面上提出的问题。 教师小结。教育幼儿碰到突发事件，应沉稳、有信心，做任何事都要用脑子想一下，相信自己能办好。 4：做个诚实的 活动目标引导幼儿认识谎话会给自己和他人带来不良结果。应该做个诚实的人。 教育幼儿爱平时生活中不谎话。 活动准备录像带：木偶片 “狼来了 ”有关图片三幅。 活动过程欣赏，帮助幼儿认识谎话的危害。 议论题 ; 大人为什么不相信小？（解释谎话的含义）小孩子谎话后发生了什么事？ 如果小孩子不谎话会怎么样？ 通过察看和议论图片，让幼儿理解在平时生活中不能谎话。 介绍图片：红红将姐姐的画带给老师看，说是她画的，希望得到落实的夸奖。 议论题：红红对吗？为什么？这样做了以后会怎样呢？她应该怎么做？ 介绍图片：东东将图书撕破了，妈妈问他时，他说 ; “不是我撕得。 ” 议论题： 东东对吗？如果你是东东，应该怎么做？ 介绍图片：发了新汽车，小云很喜欢，将它静静地带回了家，对奶奶说： “这是老师送给我的。 ” 议论题小云做得对吗？为什么？他应该怎么做？与幼儿共同小结：大家都一个做个诚实的好孩子。5：我也有长处 活动目标让幼儿知道每个人都有自己的长处，帮助个别幼儿发展自己的长处，培养幼儿的自信心。 鼓励幼儿找出自己的长处，并能发现别人的长处。 活动准备有关的图片或投电影，磁带。 操作卡片：每人一张画有各种幼儿长处的小卡片。 老师与幼儿进行 “你有什么本领 ”的讲话。 幼儿操作材料 “我也有长处 ”。 活动过程依次出现故事中的小动物。 议论：这些小动物都有哪些本领？ 引导幼儿理解故事主要内容，启迪幼儿知道每一种单位都有自己的长处。 第一遍叙述故事（分两部分叙述）。小动物都有长处，小河马友长处吗？我们来听故事 “小河马找长处 ”。叙述故事第一部分。 提问：谁在哭，它为什么哭？小河马在各项比赛中都输了，心里感觉怎么样？它伤心地说了什么？小河马有长处吗？他的长处是什么？叙述故事第二部分。 提问：小河马为