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大班美术活动教案手套 【篇一：大班美术活动教案手套】 设计思路： 冬天到了，人们戴上了温暖的手套，线的，皮的，有小动物图案的，有线条的，有花纹的 各种各种，绚烂多彩。而孩子们也对美丽手套的花纹很感兴趣，在此基础上，让幼儿认识手套的作用以及欣赏和 装修出各式各种图案的手套，激发他们丰富美 表现美的情趣，成了我设计本节课主要的目的。 活动目标： 1、 引导幼儿初步感觉一双手套的对称美，体验装修手套的成功和喜悦。 2、 启迪幼儿勇敢想象、创造，运用多种图形、颜色、线条、装修手套。 活动重点： 体验到设计手套带来的喜悦感和成功感。 活动难点：会运用多种形式装修手套，并能设计出对称的图案。 活动准备： 1、经验准备 察看冬天人们所带的手套 2、物质准备 课件 图片 手套 棉签 水粉 即时帖活动过程： 一 初步接触手套，认识其作用 1．幼儿戴手套念儿歌入场 2．你手上戴的什么？一同来欣赏并说出自己和同伴的手套有什么不同。 3．手套有什么用？（装修和保护手） （刚开始，我让幼儿戴着手套念儿歌入场，来调换幼儿的好奇和学习的积极性，并且和主题紧密相连，对下一个环节作出铺垫。） 二 观看课件欣赏手套，激发制作兴趣 1． 出示课件提问 ,你喜欢哪一副？ 2． 出示自制手套让幼儿察看 上面有什么图案 3． 它们都有一个什么特点？ (认识对称 ) 4． 你想不想也做个设计家，设计出漂亮的手套。 5．如果你是设计师，你会设计出什么图案 （在这个环节，我出示了课件，上面有各种漂亮的小手套，主假如为了扩展幼儿的视野，同时出示了教师自己制作的手套，通过让幼儿察看，认识手套是一副一副的，上面的图案是对称的，通过提问你想设计什么图案的手套，发散幼儿的思维，为幼儿自己着手制作埋下伏笔） 三 幼儿绘画，教师巡回指导 1．。教师为幼儿提供多种材料供其选择， 2．幼儿制作。教师巡回指导。 四 作品展示，教师讲评 1．老师对幼儿的作品进行讲评。 2．合影纪念，幼儿随音乐出教室。 （幼儿达成作品后，有很大的骄傲感，需要教师的鼓励和认同，我把所有的作品都展示出来，先让幼儿自己欣赏，同伴之间相互沟通之后，再评论其作品。评析是美术活动的重要环节，这样既能让幼儿获得成功感，又能提高他们的知识技术） 课后反省： 本节课是大班的美术活动，让幼儿在手套上作画，手套对孩子来说并不陌生，冬天，人们戴上各种各种的手套，样式众多，图案漂亮，有一次，在教室里，我发现有的孩子就在相互比较自己带来的手套，《大纲》中说，教师应该成为幼儿的支持者，引导者，合作者，善于在生活中发现幼儿感兴趣的事物，于是我就设计了本节课。活动一开始幼儿就表现出很大的兴趣，在教师的引导下，激发幼儿的绘画欲望，为幼儿提供的材料也比较齐备，主假如选择的水粉，因为水粉的颜色娇艳，能很好的刺激幼儿的视觉，因为蒙台梭利曾说过。为孩子提供的材料都应该是真切的，所以这次我用的是真手套让幼儿作画。在最后的展评作品中，让孩子相互欣赏，相互沟通，共同提高，让幼儿获得成功感。整节课讲堂气氛很好，幼儿一直很有兴趣，在制作过程中又学会了一些绘画技巧，知识技术得到提高。 【篇二：大班美术活动教案手套】 文 章根源 课件 w w w.5y k j.c om 大班美术活动： 设计手套教学目标： 1、学习用简单的设计方法画出线条丰富、色彩娇艳、图案美丽、富有趣味的手套。 2、培养初步的审美情趣和创造设计才能。 课前准备 : 多媒体教学、 展示图、手套（实物）等。 教学过程 一、由收到的信引入。 出示收到的信函，引出教学内容，激发兴趣。 师: 咦，小朋友们，刚才接到一封信，让我们一同来看看。 小朋友们好！我是乐茵用品企业董事长，为迎接新年的到来，我公 司准备生产一大批手套，作为新年的礼品，献给小朋友。请中（ 3）班的小朋友们帮助我企业设计一些线条丰富，图案美丽，色彩漂亮 的手套，好不好？师 : 小朋友们，信看完了，我们又接受了一项很存心义的任务，就是为乐茵儿童用品企业设计手套，大家有没有信心？愿意吗？ 二、欣赏不同的手套。 出示手套（实物），欣赏不同的手套。 出示问题 :（思考 : 让我们来看看手套外形有什么特点？常有的手套外形有哪几种？） 小结：常有的手套外形有三种：分指形、半指形、并指形。 说说手套的作用。 师: 你们知道手套有什么作用吗？ 小结：手套能够用来保暖，保护我们的手，还有美化妆饰作用。让我们一同来设计既实用又雅观的手套。 三、介绍设计方法步骤。 1、师 :如果让你来设计手套，第一步应该画什么？幼儿猜测回答。 请看老师的示范 : 第一步画手套的外形，示范画半指形和并指形手套。在画手套外形的时候我们要注意三点 : a、手套外形要画得比手大一些。 b、手腕部分要画得稍长一点。 c、直接用深颜色的画笔画外形。 2、师 :第二步画什么呢？ 请看老师的示范