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人教版八年级语文下册的课内文言文阅读训练附答案 人教版八年级语文下册的课内文言文阅读训练附答案 PAGE / NUMPAGES 人教版八年级语文下册的课内文言文阅读训练附答案 人教版八年级语文（下册）课内文言文阅读训练 (附答案 ) 一、阅读文言文《与朱元思书》 （吴均），回答以下问题。 风烟俱净，天山共色。从流飞扬，随意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天 下独绝。 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 夹岸顶峰，皆生寒 树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成 韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯 上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 1、讲解以下句中加点的词在文中的意思。 （ 1）从流飞扬（ ） （ 2）急湍甚 箭（ ） （3）猛浪若 奔（ ） （4）横柯上 蔽（ ） 2、用现代汉语在下面横线上写出文中画线句的意思。 3、结合文中语句说说作者有怎样的志趣和情怀。 4、把以下表达的感情与文章最凑近的诗句写在横线上。 1）采菊东篱下，悠闲见南山。（ 2）人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 3）感时花溅泪，恨别鸟惊心。（ 4）谁道人生无再少？门前流水尚能西。 5）明月松间照，清泉石上流。（ 6）晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。 ； 二、比较阅读 （甲）先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因 以为号焉。闲静少言，不慕 荣利。 好念书， 囫囵吞枣； 每有会心， 便欣然忘食。 性嗜酒， 家贫不能够常得。 亲旧知其这样，或置酒而招之；造饮辄尽， 期在必醉。既醉而退 ,曾不惜情去留。环堵萧然，不蔽风日；短 褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颇示己志。忘掉得失，以此自终。  — —陶渊明《五柳先生传》 （乙）山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿， 草色入帘青。谈笑有鸿儒，来往无白丁。能够调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之  劳 形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋 之有？ ——刘禹锡《陋室铭》 1．讲解文中加点的词。 ①以： ②期： 2．翻译下面的句子。 ①既醉而退，曾不惜情去留。 ②谈笑有鸿儒，来往无白丁。 3.甲段文字中直接表现作者性格和质量的语句是  ③劳：  ④之：  。乙段文字 中统率全文、点明作者道德的语句是 4．甲、乙两段文字表现了作者共同的情怀和志趣，试加以归纳。 三、阅读《马说》片断，回答以下问题。 世有伯乐，尔后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽闻名马，只辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。 马之千里者，—食或尽粟—石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不 饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不能够得，安求其能千里也 ? 策之不以其道，食之不能够尽其材，鸣之而不能够通其意，执策而临之，曰：  “天下无马  ! ” 呜呼！其真无马邪 ?其真不知马也。 1.以下各组句子中加点词的意义和用法完满同样的一组是： ( A ．千里马常有 而伯乐不常有 先帝创业未半 而中道崩殂 B ． 且欲常马等不能够得 北山愚公者，年 且九十 C． 其真无马邪 乃重修岳阳楼，增 其旧制 D ．只辱于奴隶人 之手 执策而临 之  ) 2．将以下文言文语句翻译成现代汉语。 ①策之不以其道 译句 ②食之不能够尽其材 译句 3．文中揭穿千里马被吞没的根根源因的句子是 对此表现出强烈的 之情。  。 。 。作者 4．文中 “世有伯乐，尔后．有千里马” 一句重申了 作用。在 今天，若是你的才华不被人发现，完满能够 (填有关成语 )，把自己的才华积 极主动地展现出来；而在位者也应 (填有关成语 )正确鉴识、选拔和任用人才。 四、比较阅读 （甲）先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。 好念书，囫囵吞枣；每有会心，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能够常得。亲旧知其这样，或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不惜情去留。环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颇示己志。忘掉得失，以此自终。 （乙）陶潜，字元亮，大司马①侃之曾孙也。祖②茂，武昌太守。潜少怀尊贵，博学善属文，颖脱不羁，任真自得，为乡邻之所贵。其亲朋好事，或载酒肴而往，潜亦无所辞焉。每一醉，则大适③融然④。何尝有喜愠之色，惟遇酒则饮，时或无酒，亦雅咏不辍。性不解 音，而畜⑤素琴一张，弦徽⑥不具，每朋酒之会，则抚而和之，曰： “但识琴中趣，何劳弦上声！” （节选自《晋书 ?列传第六十四》） 【注】①大司马：官名。②祖：祖父。 ③适：知足。 ④融然：和悦的样子。 ⑤畜：通 “蓄”。⑥徽：系琴弦的绳子。 1．对以下句子