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小学语文教研组期末的工作总结计划 小学语文教研组期末的工作总结计划 PAGE 小学语文教研组期末的工作总结计划 小学语文教研组期末工作总结 这学期，我们语文教研组的工作在学校的一致领导下，依据学期初拟订的工作计划，全体语文教师团结协作，真抓实干，脚踏实地，踏扎实实全面贯彻期初学校正教研工作的要求，从规范下手，有目的，有计划，有步骤地增强讲堂教课改革研究，以全面提升本组语文教课水平及语文教课质量，全面提升学生的语文修养为目的，形式多样地展开语文教课工作，圆满地达成了本学期的教课教研工作，现总结以下： 一、增强校本培训，促使教师专业发展 . 作为教研组，我们深深地感觉，教研组应当一直站在课程改革浪潮的前头，为学校的语文教课，为推进学校整体语文教课水平的提升，发挥教师集体的智慧和才能。所以，本学期，我校语文教研组着重增强教师的校本培训工作，多渠道的对教师进行培训，促使教师的专业发展。 每周展开好教研活动。每周二为语文教研组活动，大家以年级为单位，由备课组长组织确实有效的学习议论活动。教师在学习、沟通、实践的过程中，把新的教课理念浸透到了教课中，教课着重了以培育学生的合作沟通意识和实践创新能力为主，着重了尊敬学生的需要，培育了学生的自学能力。 踊跃展开课题研究。要求全体语文教师拟订一个微课题，联合课题研究的内容，进行有关的理论学习和研究，提升了教师们的讲堂教课策略、教课评论的能力，坚固地建立了评论要以学生发展为主旨的思想。 重视了多层次、多级其他校本培训活动。鼓舞教师踊跃出门或在校内听课或参加培训或自主学习，在多次的培训中，我校语文教师的各方面能力与水平都获得了提升。 二、踊跃展开各样教研活动，提升教师教课能力和教课水平 仔细踊跃地展开校内听课活动，促使教师集体教课水平的提升，向来是我校搞好教研工作的传统。本学期开学初，我校教育处和语文教研组立刻扎实展开了骨干教师展现课、一课三磨、一人一课和新教师认识性听课等多项活动，鼓舞教师之间互相学习，一同议论，共同参加，发挥着传、帮、带的作用。大家集思广益，讲话踊跃，共同商讨了一些平时教课中存在的问题，提出了卓有收效的看法，为各个层次的教师供给了锻炼的舞台、搭建了成长的阶梯，也提升了教师的讲堂教课水平。 联合学校各阶段工作的进展来展开教研活动，促使教师间的互相沟通和合作， 达到教课相长的目的。比方，在期中考试后，组织教师展开 “怎样提升学生学习成 绩的方法”的沟通活动。在期末复习中展开教师复习计划、复习教课设计和复习测试等沟通活动等。在这些活动的展开中，教师互帮互学，共同进步。这样的教研研氛 围，不单加深了教师间的互相认识，更促使了教师教课技术和艺术上的提升，达到了扬长避短、共同发展的目的。 三、教课惯例检查常抓不懈，落实到位  . 为了使教课工作规范化，制度化，科学化，条理化，每个月的 “七仔细”惯例检查， 都仔细仔细，发现问题实时整顿。经过敦促、检查教师们形成了工作习惯，每到月尾总能实时达成各项任务。 总之，在本学期里，我们语文组获得了必定的成绩。但我们也看到了困难和不足，我们相信，在各位教师的共同努力下，我们组放学期各方面的工作会做得更好。