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小学语文教研组第二学期的工作总结计划 小学语文教研组第二学期的工作总结计划 PAGE 小学语文教研组第二学期的工作总结计划 小学语文教研组第二学期工作总结 大冯语文教研组工作总结（ 2009——2019学年第二学 期） 本学期，本教研组依据期初工作计划，以促使教师专业成长、全面提高学生的语文修养为目标，灵巧、扎实、有效地展开 活动：以优化语文讲堂教课为中心，着力研究语文讲堂教课中存在的详细问题；以丰富多样的活动为载体，促使教师修炼内功，提高业务素质。在全体成员的共同努力下，我们圆满地达成了本学期的语文教研工作。一、指引自主学习，丰厚底蕴 要培育高素质的学生，教师一定先提高自己素质；要教会学生学习，教师自己一定先学会学习。增强学习是适应多种文化“传喻”方式并存的时代需要，是教师实行课程改革的需要，不学习难为人师。在教师学习方面，我们推行以教师自主学习为主的方式，在自主学习时，我们倡导教师以阅读专业书本和讲堂观摩商议为主要内容，讲究多记录，多反省， 多实践。每个月组织一次念书笔录展览或学习心得沟通。这样，既解放了教师，又成就了教师，提高了教师的语文水平易专业修养。 二、关注讲堂实践，提高效益 教课对话的主阵地在讲堂。绝大部分教师能够精心磨课洗课，把智慧挥洒在讲堂，让学生享受讲堂学习的幸福。每位 第1 页 教师都按计划郑重其事地上了教研课。讲堂上，教师们能表现课程性质特点，正确掌握教材，成立和睦的师生关系，讲堂气氛和睦、热情，各显特点，出色纷呈。 课后，教师们能反省讲堂教课，坦诚沟通，总结成败得失，纷繁发帖于校园网页有关栏目。教师们在理论与实践的阶梯上步步爬升，极大地提高了教课效益。三、组织集体备课，优化教课 本学期，我们依旧安排教师在每个双周周五上午第二节集中集体备课，其他时间各年级备课组分别进行。这样，既有益于本教研组集体部署或商议有关事宜，又让各年级备课组能够灵巧灵巧地展开活动。特别是每逢某位老师上教研课时，集思广益就有了时间，集体备课就发挥了强有力的作用。事实证明，这样做，不搭花架子，优惠受欢迎。 四、借助有关活动，增强素质 活动能锻炼人，培育人，造就人。本学期，我们教研组一方 面依据实质状况自主安排展开了有关活动，一方面安排师生 参加了区、校等组织的教研或比赛活动。如论文、自制课件 评选，教课方案比赛，《我心中理想的语文讲堂》主题演讲， 书法比赛，命题比赛，环保征文比赛等等， 师生们踊跃参加， 有10多人次荣获了省、区级等级奖。工作中的不足及拟改良举措： 过程性督导不够。改良方法：听随堂课并沟通 第2 页 ，按期进行工作检查并互换建议。 教课论文获奖层次不高。改良方法：同事间增强合作研究，或许在语文教课沙龙活动中集思广益。 部分学生学习烦躁。改良方法：从头至尾抓态度，特别是书写习惯，同时增强阅读兴趣的培育。 大冯语文教研组 第3 页