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小学语文教育实习学习报告计划 小学语文教育实习学习报告计划 PAGE 小学语文教育实习学习报告计划 小学语文教育实习报告 一、实习目的 经过教育实践，充足发挥主观能动性，把在大学讲堂上所 学的理论知识和实质教课相联合，初步掌握小学语文的教课 方法和技术，以及班主任的工作内容和方法。认识当今小学 生和教育的现状。实习单位为重庆市丰都县龙河镇中心校， 班级为三年级二班。 二、实习内容 1、语文教课 讲堂教课，包含备课、上课、改正作业、批阅试题。做一 个语文教师所做的事情。踊跃指引，认真做好工具性与人文 性教育工作。 2、班主任工作 实时正确指引学生思想，办理班上平时琐务，管理勤学生 平时行，培育优异的行为习惯，调换学生干部办理班上各事 务。 三、实习成效 在实习学校相关领导和指导老师的尽心指导下 ,认真展开 语文教课工作和班主任实习工作。在整个实习阶段，我从一 个没有经验的大学生到略有经验的小学语文教师及班主任。 在实习过程中，经过教师及自己的勤苦努力，现能较好地上 课及做好班主任工作。 第1 页 四、实习总结及领会 初为人师，关于我而言倒是件极具挑战性、颇具迷惑力的 事情。XX年年8月31日，我怀着喜悦的心情到达重庆丰都 龙河校，开始了为期一个月二十天的教育实习。实习时期的 点点滴滴、悲欢离合，让我体验到作为一位人民教师的崇敬 和艰辛。 下边我从几个方面对我的实习进行总结。 1、认真做好实习先期工作 第一是把自己的心态放正，由于“心态决定全部”是指导 员嘱咐的。学做师者就得像师者。指导老师对我的要求：严 格要求自己，为人师表，言必行，行必果，身正为范。在开 学典礼后指导教师介绍了各项实习工作的安排和实习时期 该注意的事项。我也主动把实习班级的每个学生和学校的基 本状况有个初步的认识。有了这全部的兼顾安排，我的实习 才能进行的这样顺利。 2、名师指导按步骤提升教课水平 教课实习的展开，指导我的是本校的高级教师，教育前线 工作者，也是一个特别负责的教师。我们将实习分为两个阶 段： 第一阶段为见习阶段，时间为一周。在这个礼拜里，我全 面熟习小学三年级的语文教材，认真听指导老师的每一堂课， 并做好每节听课纪录，课后与老师沟通，虚心讨教，深入了 第2 页 解讲堂教课的要乞降教课过程。学习怎样备课、备学生，怎样更好地将素质教育的理论与落实考纲考点的要求相联合。不停地进行反省，认真领会老师在讲堂上的每个细节，并这个细节中所包含的意思。由于在讲堂上的每个动作都是为教课服务的。这是指导教师常常重申的一句话。还经听一些竟赛课、公然课、优良课。以后与指导教师一同商讨，更多的是老师的指点。汲取他人优异成份作为自己所用。是模拟与学习相联合的阶段。 第二阶段是上课阶段，我的指导老师是本校的高级教师，并且是三年级二班的班主任，因此她给我上的课是好多，并且给我安排的课时也是好多的，这就使得我有更多的锻炼时机。上讲台的次数就自然增加。一天中最多有三节课，一般都是两节课。因此就有好多沟通的时间，在做得不好的地方老师也是实时地经我指出。此外在课后仔细思索教材、详尽写教课设计、做课件，每相同都是改了又改，直到自己以为能教好本课为止，这才交到教师那边进行初审。在审察时指导老师要求我说出我的上课计划，这就练习了讲课的环节。在指导老师的批阅和建议下再做改正，以后在上课行进行试讲。我的每一节课指导老师都坚持听课，在课后仔细帮我评课，针对我讲堂上出现的弊端提出可贵建议，并且必定了我的一些可取之处，让我倍受激励，在课后努力更正，提升教课水平，以保证在下一次的教课中不出现相同的错误。还要在教 第3 页 学过程中学会整体规划，依教课秘书的按排创建性达成教课 任务。在这样的努力下，我在教态、语言、板书、发问技巧、 与学生互动等各方面都有了明显的提升。 3、踊跃做好班主任实习工作 做班主任是辛苦的，而当一个小学三年级的班主任则是更辛苦的。小学生各方面都要仔细如微，稍有不注意就存心想不到的事情发生。这给管理教育带来了巨大的困难，因此一开始我就暗下信心，必定要加倍努力，要投入比他人更多的 时间和精力将我的工作做好。我从清晨 7点20就起床，早 餐以后就到学校签到。每日的主要任务：一是看早读，每日 清晨7：50到教室敦促他们打扫卫生，检查仪容仪表 ,红领 巾的佩带，敦促他们认真早读。二是在上课时间进行巡堂， 检查上课状况，若有上课不认真听讲者， 下课实时找他讲话， 正确指引。三是第六节课后为课外活动， 我要指导个别学生， 给个别学生作思想工作。在这过程中，我做到敬业爱岗，不辞辛苦，不喊苦不喊累，尽责的做好每一项工作，率领学生参加学校的各项活动。如全校大打扫、红领巾检查、“红歌传唱”等活动。 经过不懈的努力，班级整体状况有了改良，我与学生也成立了优异的师生关系，获得他们的相信，我成为他们诉说心事