小学语文组集体备课活动计划小学语文集备组计划、总结.docxVIP

小学语文组集体备课活动计划小学语文集备组计划、总结 小学语文组集体备课活动计划小学语文集备组计划、总结 PAGE / NUMPAGES 小学语文组集体备课活动计划小学语文集备组计划、总结 最新资料欢迎阅读 小学语文组集体备课活动计划 _小学语文集 备组计划、总结 港头小学语文集备组工作计划 一、指导思想： 以“创 建友善团队”为要旨，发现语文授课中存在的真问题，在互相商议的 授课实践中搜寻解决的方法，经过商议、交流、听课、反思等一系列 活动，提升每一位教研组成员的自己素质，打造一支团结、合作、交 流、争鸣的友善团队， 从而提升老师授课水平， 提升学生的语文成绩。 以科学发展观为指导，以新《课程标准》为依照，结合学校的研究性 课题，充发散展教材的工具性、人文性友善一致的教育功能，提升教 师驾驭教材的能力，促进教师课堂授课能力和专业发展。同时，以学 生发展为本，培养学生的创新能力，全面提升学生的语文能力。 二．主要工作： （一）加强课堂授课的商议。 （1） 每位教师要确立以活动促发展的意识， 经过举行课堂授课显现商议活动，多议论商议， 多交流碰撞，在活动中发现、 研究、解决所遇问题。要的确转变学生学习的方式，将充足的自主学习、有效的合作学习、适当的研究学习亲密结合起来， 重视兴趣的激发、 独到体验的激活和朗读作用的发挥。 上课既要有课前的预设， 又要开放地纳入弹性灵便的成分，优化课堂授课，让网络和课堂更加有机的结合起来，提升课 堂效率。 （二）悉心指导，优化服务，规范语文授课老例管理。 1 最新资料欢迎阅读 1）备课：将进行全面的改革，侧重资源的共同分享，做到备课要“深”。要依照“备课——反思——再更正”的过程。加强在个人备课基础上的集体备课。教师在备课标、备教材、备学生的基础上，重视个人备课和集体备课相结合的备课形式。①集体备课的基本程序： 个人初备——集体商议——修正授课方案——重点追踪——课后交流。 ② 集体备课要做到“三定” （准时间、定内容、定中心发言人） 、“四研究”（研究授课目的和重点难点、研究“双基”能力的训练、研究教 法与学法、研究学情与对策）和“五一致”（一致授课进度、一致 授课目的、一致授课重难点、一致作业量、一致检测内容）。 （2）上课：努力提升授课艺术，做到：求实、求真、求活、求新，充足利 用现有的电教媒体，利用网上信息资源，老教材，新方法，拓宽学生的学习空间，提升课堂授课收效。作为语文授课，课堂上我们力求做到：①授课目的明确。②授课容量和课时安排合理，能突出重点、打破难点； ③教师做到善“启”善“导” ，创立轻松、友善的课堂气氛，授课方法合适； ④让学生积极参加授课过程， 激励学生思疑问难。 ⑤阅读课上要留有让学生感知、朗读和背诵课文的充足时间，使学生在课堂既能“书声琅琅”，又能“讨论纷纷” ；⑥面向全体，侧重个性差异，因材施教，使各样学生学有所得。 （3）作业：分工合作，每人负责一部分，作业设计要“精” ，表现“层次化”。批阅格式一致化，要规范、及时，侧重纠错及情况 2 最新资料欢迎阅读 反响。①部署作业以学生的本质为依照，作业的难度、数量适中，注 意作业形式的多样化及分层部署。 ②作文本学期完成 8 大 8 小。③教 师及时、仔细批阅学生作业，重视作业讲评，讲究批阅实效。 （4） 指导：因材施教，善于捕捉学生闪光点，以“每天进步一点点”为指导思想，热情激励学生，使每个学生都能充发散展。指导要分层次。指导优生要深入知识内容，发挥专长。对中差生要有指导计划，解析原因要中肯，措施要得力； 指导形式可多样化，大多数的问题集体指导，个别问题个别指导，也 可采用供应资料、小组共同学习、同学帮助等方法进行。 （5） 试卷：老师依照授课内容和进度， 及时进行单元测试， 侧重基础知识，重视培养学生的语文能力，多多地发挥学生的想象，作文，以学生的 本质生活为基调，让学生注意观察身边事， 写真事，说真话。 希 望在我们老师的共同努力下， 此计划能顺利地推行， 让学生在一学期 的学习生活中，收获快乐，分享成功。 三、主要措施： 、加强学习，提升理论水平。经过有针对性的学习，提升教师的理论水平，加强课改意识。 2 、提升教研组活动质量，服务于授课。以减负增效为目的，提升授课水平，成立优选意识。 3 、积极组织学生、教师参加学科竞赛活动。在活动中提升学生学习语文的兴趣与热情，同时为组内教师创立显现自己才华的机遇。 4 、各项老例工作。①仔细听课，听课节数很多于 15 节。 3 最新资料欢迎阅读 ② 真 ，重 二次 、 分 作 的部署以及 后 的 。 ③校 授课 量 。 ④重 缺 差工作。 港 小学 文 工作 文 在学 校的 、关心下，各位 文老 立足 位、勤 敬 、 作，一个学期以来， 共完成