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小学数学精选数一数教案优秀范文 　　作为一年级数学的第一单元，数一数之中所用到的数字相对 较小，相信很多小朋友在幼儿园时就学会数这几个数字了。下面是小 编为大家收据了数一数教案，希望你们能喜欢。 　　小学数学精选数一数教案优秀范文一 　　教学目标： 　　1、 让学生通过看和数了解画面的具体内容，引导学生感受 看和数是认识生活中的事物，是学习数学常用的方法。 　　2、 引导学生一件一件地观察场景中的主要物体，并分别数 出这些物体的个数，初步培养有条理地观察的习惯。 　　3、 让学生在自己探索与合作交流中观察、学习。 　　教学重、难点：让学生通过实践、探索、合作交流，掌握数 数。帮助学生解决认知过程中的困难。 　　教具：教学光盘或教学挂图、学具 　　教时：一课时 　　教学课程： 　　一、 创设情境，激发兴趣。 　　1、 讲述 ：告诉大家一个好消息，今天老师要带大家到一个 热闹的地方——动物乐园，高兴吗? 　　2、 出示挂图，进一步激发起数数的兴趣，初步探索。嗬!动 物乐园到了，你们看，动物乐园里可热闹啦，让我们快快向前去，小 朋友，睁大眼睛，你看看图上有些什么? 　　二、 自己探索 　　1、 看图了解画图的内容，图上有些什么?分别在哪里? 第 1 页 　　2、 结合画面下的 10 幅小图观察，这 10 幅小图都是从场景 里提取的，让学生一件一件地观察场景中的主要物体，并分别数出这 些物体的个数。 　　3、 用圆点表示物体的个数。 (圆点与物体有一一对应关系， 渗透着对应的思想。) 　　4、 第七、八、九、十幅小图中有圆点无物体，放手让学生 根据圆点个数，到情景图中找相应的物体。 　　三、 实物操作 　　分 4 人小组，由任意一个小朋友说出物体的个数，让其他 3 个小朋友用圆点摆出表示的数。 　　四、 拓展运用 　　讲述：小朋友，已经学会了数一数，即 1—10 的物体的个数 。你能用 1-10 这 10 个数字中的其中一个数来说句话吗?在小组内说说 。 　　如：我有 10 个手指，我们小组有 4 人，等等。 　　五 小结 　　小朋友爱动脑，又爱动手，真不错，说说这节课你学会了什 么? 　　六、巩固深化 　　1、 游戏：火车钻山洞 　　讲述：刚才小朋友数数数得可真棒，现在我们一起去儿童乐 园玩玩。 　　游戏方法：我们分小组进行，两个小朋友手拉手抬起来，围 成山洞，请小组后面的几位同学当司机，前面报几，后面接着往下报 ，如 1、2、3，如果说对了，就发出呜呜声，说错了，就 “咔嚓”暂停 ，说对了再通过。 　　2、 数水果，摘水果 第 2 页 　　讲述：秋天来了，树上的果子都熟了，有苹果、香蕉等。去 数数吧，再把数出的结果告诉小朋友，说说你是怎么数的?说对了就摘 个水果送给你的朋友尝一尝吧! 　　七、总结评价 　　我们既能去动物园，还能玩游戏，摘水果，开心吗?在这节课 里，你学到了哪些本领?你是怎么想的? 　　教后记: 　　1 学生对看图数数很有兴趣,并能根据图说话,掌握了数数的 技能。 　　2 对于事物与图的对应 (点的对应)不太清楚。 　　3 学生还不太能按一定的顺序和方向数数。 　　小学数学精选数一数教案优秀范文二 　　活动目标： 　　学习多种按群计数的方法 　　让幼儿体验数学活动的乐趣。 　　让幼儿学习简单的数学题目。 　　活动准备： 　　教具：课件、小汽车卡片、停车卡 　　学具：每人一张停车卡、12 辆小汽车卡片 　　活动过程： 　　一、手指游戏，激发幼儿兴趣。 　　二、讲述故事，引出群数的方法。 　　猴子在森林里开了一个停车场，每天他的三个员工轮流去数 车。第一天小猪一个一个的数用了 30 分钟数回来 12 辆车，第二天小 狗两个两个的数用了 15 分钟数回来 12 辆车，猴老板奇怪他是怎么数 的呀?