人教版小学二年级语文上册期末复习教案.pdfVIP

人教版小学二年级语文上册期末复习教案 学会 “彩、游、戏、相”等 8 个生字.会认 “淘、橙、嘻、橘、喇 、叭”6 个字，理解 “相亲相爱”“笑嘻嘻”等词语。一起看看人教版 小学二年级语文上册期末复习教案!欢迎查阅! 人教版小学二年级语文上册期末复习教案 1 教学目标： 1.学会 “彩、游、戏、相”等 8 个生字.会认 “淘、橙、嘻、橘、 喇、叭”6 个字，理解“相亲相爱”“笑嘻嘻”等词语。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。 3.了解红、黄、蓝三种颜色两两组合后发生的变化，感受色彩小 淘气们的活泼、可爱，感受色彩变化的神奇。 教学重难点： 1.正确、流利、有感情地朗读课文。 2.创设情景.在读中展开想象，感受色彩的神奇变化。 教学时数：二课时 第一课时 教学目标： 1.会认课后田字格中的 8 个生字及双横线中的 6 个生字，会写田 字格中 4 个生字。 2.初读课文，试着把课文读通顺，了解课文大致的内容。 教学过程： 一、创设情趣，激趣导入 1.同学们，有个神奇的王国里住着一群可爱的小淘气，它们会玩 一种特别的游戏。想去认识它们吗? 第 1 页 (课件出示：色彩的王国中，各种颜色的色彩宝宝在快乐地玩耍。 ) 2.在这些色彩宝宝中，你最喜欢哪一 ? (学生选择自己喜欢的色彩说一说) 同学们，知道吗?你们喜欢的其他色彩宝宝，大部分也是由这三 小淘气做游戏变出来的。 (课件：红、黄、蓝三个色彩宝宝从众多的色彩宝宝中跳出来) 你们想去了解吗?去读读课文吧。 二、初读正音，质疑问难 1.学生自读课文，圈出课文中的生字，认读。 2.检查字音。 3.再读读课文，看读懂了什么，有没有什么不明白的地方。 4. 交流反馈。 三、学习生字词 1.出示生字卡，上面写有 “彩、游、戏、相”四个字，问学生： 你有什么发现?又是怎样记住它们的? 2.书写时你想提醒小朋友注意什么?教师范写“游”。 3.在书上描红。 4.在本子上练习。 第二课时 教学目标： 1.学习课文，联系课文内容及生活实际理解由生字组成的词语。 学写后面的四个生字。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。 第 2 页 3.了解红、黄、蓝三种颜色两两组合后发生的变化，感受色彩小 淘气们的活泼、可爱，感受色彩变化的神奇。 教学过程： 一、复习旧知： 复习生字组成的新词：彩色、游戏、相亲相爱、新衣、欢欢喜喜 、满地 二、入情入境，读中感受 1.三个小淘气天天在一起做着有趣的游戏，你最感兴趣的是哪两 个小淘气的游戏，就把那一小节多读读.待会儿介绍给大家。 2.学生自读，小组交流。 3.集体交流。 你最感兴趣的是哪两个小淘气做的游戏? 学生反馈：最喜欢 x 色和 x 色做的游戏，变成了 x 色，指导朗读 第 1 小节(假设学生说喜欢红、黄小淘气的游戏)。 A.这两个小淘气怎么会变成 “橙色的小淘气”呢?指名读第一句。 认读“紧紧地”。 B.师述：瞧.红、黄两个小淘气紧紧地抱在一起.就变成了橙色的 小淘气呀! (课件演示红、黄宝宝抱在一起，渐渐合二为一，变成橙色淘气。 ) 指名读第 1 句、齐读。 C.这个橙色小家伙可淘气了，到处乱跑，快去读读看，它又赶什 么去了? (学生自读，而后反馈。)认读 “笑嘻嘻”。笑嘻嘻地读读这个词 。 D.谁愿意做这个淘气的橙色宝宝，为我们读读这句话。 (指导学生笑嘻嘻地读这句话，感受橙色小淘气的活泼、可爱) 第 3 页 E.想去看看这个可爱的小淘气吗? (课件出示：橙色的木瓜、橘子在枝头晃动，发出 “咯咯咯”的笑 声。) 指名多