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人教版二年级语文下册教案 老师布置了一项作业，要求同学们到大自然里找春天，把能代表 春天的东西带到教室来，大家纷纷带来了小蝌蚪、柳枝、青草……可 小丽带来的是自己亲笔画的一幅玉兰花的画。一起看看人教版二年级 语文下册第三单元复习教案!欢迎查阅! 人教版二年级语文下册第三单元复习教案 1 教学要求： 1.读课文，理解本课有关词语的意思 2.能说出小朋友是怎样爱护春天的 3.读课文，理解本课有关词语的意思 教学难点： 理解相同的词在不同的句子中具有不同的意思 教学重点： 懂得春天来到的特征和怎样爱护春天 教学时间 两教时 教学过程： 一、初读课文 1.自由朗读课文，给课文标上小节号。 2.读准课文中新出现的生字词语。 二、语言文字的训练 (一)填上合适的词语 1.( )的春天美丽、温暖、暖和、欢乐、热闹 第 1 页 2.( )的小蜜蜂美丽、勤劳、可爱 3.( )玉兰花洁白、美丽、鲜艳、盛开 (二)补语的填写 听了老师的话，大家高兴得(鼓起掌来)合不拢嘴、哈哈大笑 、跳了起来、手舞足蹈 (三)照样子补充句子 课桌上，有放在铅笔盒里的朵朵桃花，有插在小瓶里的嫩嫩柳枝 ，有装在纸袋里的青青小草…… 1.找出用词的特点：动词+哪里+怎样+什么 2.说例句“有夹在书本里的绿绿嫩叶” 3.小朋友试说 (四)写一句话 ……不但……还 1.结合课文中的句子理解这组关联词的意思。 2.老师造句，学生理解。 3.指名说一句话。 三、朗读指导 1.学生自渎体会。 2.老师范读，学生跟读。 3.采用各种形式进行比赛朗读。 四、课后练习的指导 一项有趣的作业：量词;曲项向天歌：颈的后部 白玉兰开了：开放;水开了：沸腾 算找到春天了：当作;算一算：计算 第 2 页 人教版二年级语文下册第三单元复习教案 2 教学要求： 1、学会 8 个生字 “王、每、今、画、公、玉、兰、回”，会认 8 个字。 2、正确、流利地朗读课文。 3、培养学生爱护春天。 教学重点： 学会生字，正确、流利地朗读课文。 教学难点： 培养学生爱护春天。 教学准备： 生字卡片、教学挂图 教学时间： 2 课时 教学设计： 第一课时 一、激趣导入。 1、同学们，春天有什么?你最喜欢春天里什么? 2、这个春天，小丽和同学们一起找春天，可空手而归，还得到了 老师的表扬，这究竟是怎么一回事呢? 3、板书课题：《有趣的作业》。 二、初读课文。 1、自由读课文，将字音读准。 2、再读课文，将自然段的序号标出来。 第 3 页 3、画出自己不懂的地方。 三、学习生字。 1、读课后生字，同座互查，全对的同学画一面红旗。 2、分组读生字，开火车抽读字卡。 3、“我会说”游戏组词。 4、齐读生字。 5、小黑板出示会认的字，小伙伴间读。 6、男、女生赛读。 7、指名读生字，齐读。 四、学习课文第一自然段。 1、有个学校里有一位老师布置了一项很有趣的作业，是什么呢? 2、自由读 1 自然段。 3、指名读，齐读。 第二课时 一、复习检查。 1、开火车抽读字卡。 2、“找朋友”游戏。 二、学习课文 1、同学们交上来的作业都是些什么呢? 2、自由读 38 自然段。 3、指名读 3 自然段。 4、齐读 3 自然段。 5、看到同学们的