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小学语文教师业务能力提高培训心得领会 小学语文教师业务能力提高培训心得领会 PAGE / NUMPAGES 小学语文教师业务能力提高培训心得领会 小学语文教师业务能力提高培训心得领悟 景县任重完小 今年 7 月中旬，我参加了在景县教师进修学校举办的全县小学语文教师业务 能力提高培训会活动。期间，我听取了五、六位老师的讲座，诚然时间只有短短 几天，但经过此次培训，我受益匪浅，心灵碰到了很大的震撼。 在培训学习的每 一天都能让人感觉到思想火花的撞击与迸发， 整个培训的过程就忧如是一次“洗 脑”的过程，给了我太多的感悟和启迪 ! 同时又忧如是一剂“愉悦剂”， 给了我 无量的工作激情和留下了太多的考虑！下面是我总结的几点领悟： 一、语文授课要返璞归真 现在的语文授课或多或少存在着费时多、收益不高、教师辛苦、学生无聊，老师讲得多，学生读书少，语文学习实效差，最后形成“课内损失课外补，老师 学生都辛苦” 的现象。这是因为教师在授课中已经背叛了语文授课的要旨。 所以老师给我们指出： 语文授课要返璞归真， 要回归本位。 要教给学生一世适用的语文。教小学生语文，就要手把手、实打实地教。要实实在在、简简单单、从沉着 容、轻轻松松地教语文。要因材施教，多安排学生参加活动，要吻合儿童的认知规律，防备远离文本过分拓展，要能逐渐培养学生优秀的学习习惯，使学习“自动化”。 二、学习内容丰富多彩、理论与本质相结合 老师们给我们授课的内容有小学作文授课指导、 杜郎口有效授课、 课堂授课识题的诊断与解决、美国教育启思录等理论知识和本质案例。 有着丰富授课经验的陈静老师给我们讲了小学作文授课指导， 她第一给我们 提了几个小问题：小学语文授课的新课程标准是什么平时我们有没有作文授课计 划我们怎样给孩子上作文指导课结果听课者多数不能够答出， 事实确实这样， 在我 们的授课中，多数人没有关注过这些， 所以以致了力气没少费而得不到实效的结 果。针对这种情况， 陈老师为我们解析了小学阶段的作文授课现状， 尔后提出了 对付的策略， 听完她的课， 我真是感想万分， 相信这堂课会对我今后的授课很有 帮助。 马老师给我们讲的课堂问题诊断与解决也很优秀， 第一，她给我们讲了怎样 使拼音授课有新鲜感和怎样提高低年级学生的朗读能力， 再就是怎样指导学生写看图作文和怎样使口语交际的形式灵便多样， 这些对于教中低年级的我来说真是受益匪浅、茅塞顿开。过去我在教拼音、 看图作文和教口语交际上总是有些不认为然，不知怎样下手，现在终于弄理解了。还有，以前我一般没有让学生自己悔悟作文，听完讲座后， 我知道那是自己的认识没有到位， 让学生自己改作文会激发孩子的兴趣，培养他们的自改意识，有很大的好处。 三、培训中学习到一些优秀的课堂授课方法及授课反思能力。 景县二中马老师的语文课堂问题诊断与解决， 使全体语文老师在这样的教研氛围中快速地成长起来， 有效地促进了老师的授课议论能力和授课反思能力， 也使自己学到授课方法与技术。 此次培训无论是从思想上，还是专业上，对我而言，都是一个很大的提高。各位名师结合自己的成长给我们做的一场场优秀讲座， 为我们教师的健康成长又一次指了然方向，为了我们的教育，为了我们的学生，也为了我们自己，时时各处都要侧重自己的师德涵养和人格塑造， 并加强自己的理论涵养和专业技术的学习和提高，所有从本质出发，确实担负起教师应尽的责任和义务。 培训恩赐我的是新理念，新思想，新方法。 经过这几天的培训，我广阔了视 野，学习了很多的教育授课的新理念，新思想，从思想上碰到了极大地激励，这 必然为我今后的教育授课工作起到很好的推动作用。 不经一番寒刺骨， 哪得梅花 扑鼻香。”作为骨干教师培训对象，在今后的日子里， 回到所在学校，我将用培 训所获，积极研读新课改方面的教材， 努力把理论与实践联系起来。 英勇试一试参 与式授课，及时记录课堂感悟， 认真总结授课经验， 连续学习有关新课改方面的 知识，做一个新课改的浪潮中的“弄潮儿”。 我悟出：课堂，不再是老师的天地， 讲台，不再是老师的舞台。自主、合作、研究的课堂学习完好属于这些勇于登攀科学巅峰的孩子们，老师的角色完好换位 ! 我茅塞顿开，浑身注入了新血液。回去，我将用自己的智慧，用自己的“一杯水”，引导学生去探望“一桶水”，探望那活水源泉 !