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新部编本二年级下册语文《一匹出色马》教学课件2 新部编本二年级下册语文《一匹出色马》教学课件2 新部编本二年级下册语文《一匹出色马》教学课件2 2018 新部编本二年级下册语文《一匹优秀的马》教课方案 教课目的 : 1、会认 14 个生字，会写 8 个生字。正确读写“优秀、 河水、碧绿、涟漪、河岸、柳叶、风景、流连忘返、松开、 路旁、柳树”等词语。 2、正确、流畅、有感情地朗诵课文，理解“一匹优秀 的马”的真实含义。找出文中描绘爸爸奇妙解决问题的词语 和句子，领会爸爸教育我们要独立自主，要谅解家人。 3、学习联系上下文和使用查工具书等方法理解词语。 4、累积课文中生动的词语，指引学生把自己喜爱的句子抄 下来。 课时安排： 2 课时 教课准备：多媒体课件 第一课时 教课目的： 1、会认 14 个生字，会写 8 个生字。正确读写“优秀、 河水、碧绿、涟漪、河岸、柳叶、风景、流连忘返、松开、 路旁、柳树”等词语。 2、正确、流畅、有感情地朗诵 课文，初步认识课文内容，领会一家人一同漫步所带来的快 乐。 3、学习联系上下文和使用查工具书等方法理解词 语。 教课过程： 一、激趣引入 1、师：孩子们，你们平常在家都和爸爸妈妈一同做过 哪些风趣的事情 ? 2、学生自由报告。 3、你感觉哪一件事是最风趣的 ?谈谈风趣在哪里 ? 4、先同桌沟通，再请两个表达能力强的孩子全班沟通， 其余的同学能够适合的增补。 5、师：其实，只假如和家人们一同做的事，什么事都 是风趣的，都是存心义的。比方，漫步这件事，看起来很平 凡，但假如是和家人一同做，那也是一件特别风趣的事。不 信我们就来看看。 出示课题：一匹优秀的马 6、板书课题，指导“匹”字的写法。 7、读课题，说感觉。 为何说是一匹优秀的马 ?真的有一匹优秀的马吗 ?这匹优秀的马指的是什么 ?带着这些问题，初读课文。 二、初读课文 此刻，就让我们一同来认识这匹优秀的马终究是如何一 匹马吧 ! 1、媒体出示自读要求： 自由轻声读课文，注意读准生字字音、看清字形，把课文读正确。 给每小节标上序号。 思虑：一匹优秀的马终究指的是什么? 课文主要讲了一件什么事 ? 2、学生自学，教师巡视，个别指导。 3、反应自学状况。 指名分节读课文。 学生评论。 ru  (3) 依据反应状况要点指导以下生字读音。 ǎ n li à n sh ě zh ū 葱 软 恋 舍 株  cō ng 葱：平 舌音  软、舍、株：翘舌音  恋：边音  舍：多 音字  shě ( )  shè ( ) 4、出示词语。 优秀、河水、碧绿、涟漪、河岸、 柳叶、风景、流连忘返、松开、路旁、柳树 全班齐读，找出自己存在问题的词语。 同桌相互认读，不会的让同桌教一教。 有不理解的请利用联系上下文的方法和查词典的方法认识。谁能谈谈“流连忘返”的意思。 (4) 在文中找出“流连忘返”所在的句子： 我们一 边看，一边走， 路已经走了许多， 却还流连忘返， 不想回去。 依据课文内容理解，流连忘返就是还舍不得走开。 找出他的近义词—恋恋不舍。 用“流连忘返”说一句话。、课文主要讲了一件什么事 ? 全班齐读课文。 ( 本资料来自 Puxuewang、 com) (2) 请同学报告课文主要讲了一件什么事 ? 师归纳： 这篇课文主要讲了我们一家人一同去散 步，大家都被沿途的风景吸引， 走了许多路。 在返回的时候，妹妹不想走，让爸爸妈妈抱，爸爸奇妙地让妹妹快乐地跑回 家。进而教育我们，要学会独立自主，不要总依靠家人，要学会谅解。 三、书写生字 1、指导书写“匹、纹”等 8 个生字。 2、谈谈在书写这些生字的时候应当注意些什么。 3、要点指导“恋 、像、求”字的笔划。 4、学生描红，师巡视指导。 5、写生字。 四、拓展作业 1、抄录生字词语。 2、朗诵课文。 3、采集爸爸妈妈的话语。 第二课时 教课目的： 1、正确、流畅、有感情地朗诵课文，找出文中描绘爸 爸奇妙解决问题的词语和句子，领会一家人一同漫步所带来 的乐趣。 2、累积课文中生动的词语，指引学生把自己喜爱的句 子抄下来。 3、学习爸爸那种奇妙解决问题的方法。 教课过程： 一、复习引入 1、师：这节课我们接着学习第 7 课《一匹优秀的马》 ， 经过上节课的学习，我们知道了这是否是一匹真的马呢 ?那 它终究是什么呢 ?那它为何又要以一匹优秀的马为题呢 ? 一同研究吧 ! 2、揭露课题第 7 课《一匹优秀的马》 。 二、研读课文 ( 一) 研读一家人一同漫步 1、找出我们一家人一同去漫步的段落，再读一读。 找出一同去的 1----3 自然段。 请孩子们自由读一读，并用横线画出我们沿途看到的风景。 2、报告看到的风景： 河水碧绿碧绿的，细风吹过，浮起层层涟漪。 河岸上垂下来的柳叶，拂过妈