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新部编本二年级下册语文《传统节日》教学课件 新部编本二年级下册语文《传统节日》教学课件 新部编本二年级下册语文《传统节日》教学课件 2018 新部编本二年级下册语文 《传统节日》教课方案 教课目的： 1、认识“传、统”等 14 个生字，会写“贴、街”等 9 个新字，会写“节日、春节、花灯、清明节、祖先、龙舟、 中秋、圆月、转瞬、全家、团聚、喧闹”等词语。 2、认识春节、元宵节、清明节、端午节、乞巧节、中 秋节、重阳节等中国传统节日的发源、风俗以及过节时丰富 多彩的活动形式。 3、经过春节等节日，使学生深刻地认识和领悟中华民 族的传统文化。 4、明确不一样的节日有不一样的文化。 5、培育学生珍爱和热爱生活、乐于与别人分享快乐的 感情。 教课要点： 认识我国传统节日的发源、民俗等，感觉我国传统节日 深沉的文化底蕴。 教课难点： 培育学生对中华民族传统节日的热爱之情。 教课课时： 课时 第一课时 教课目的： 1、认识“传、统”等 14 个生字，会写“贴、街”等 9 个新字，会写“节日、春节、花灯、清明节、祖先、龙舟、 中秋、圆月、转瞬、全家、团聚、喧闹”等词语。 2、认识春节、元宵节、清明节、端午节、乞巧节、中 秋节、重阳节等中国传统节日的发源、风俗以及过节时丰富 多彩的活动形式。 一、听要点词，猜节日 1、讲话：同学们，你们喜爱过节吗？ 2、老师给大家带来了几个相关节日的要点词，就请大 家来猜猜是什么节日，在哪一天过节？ 放爆竹，拿红包（春节正月初一） 祭祖、扫墓（清明 4月 3日—5日） 吃粽子，赛龙舟， （端午节五月初五） 吃月饼，赏圆月（中秋节八月十五） 师：像这些在我们中华民族的土地上持续了几千年的历 史，并成为中华民族象征的节日，我们把它们叫做中国的传 统节日。板书课题：传统节日 师：上课前，老师请大家去采集中国传统的节日，除了 屏幕上的四个传统节日，你还知道哪些中国的传统节日，它 们分别在哪一天过 ? ：在学生回答后再出示其他的几个 日， ：从 日期上看看，你 了什么？ 小 ： 呀，中国的 日多半都是按 来 的， 只有清明是按公 来 的，它是二十四个 气中的一个。早 在唐代就有 人写下了 《清明》 一首 （引：清明 ??） 二、初 文， 生字 1、自 文，自 要求： 1）自 文，借助拼音将生字 熟。 2）圈出自己不 的生字。 3）把 文 熟，不重 ，不漏字。 4）用横 画出文中提到的 日。 2、学生自 文。 3、 自学状况。 1）同桌互 生字， 学生 生字的掌握状况。 2）沟通不 的生字，要点指 。 3）指 字： 舌音： 、舟、 后鼻韵： 、巷、堂、郎、 、 乞：它与哪个字相像，它能够 哪些 ？ 4、开火 生字。 三、送生字 文，初 文。 1、学生 文，注意生字。 2、师生对读课文，看谁读得更流畅。 3、分小组对读课文。 4、男女生对读课文。 5、找出文中所讲到的节日：春节、元宵节、清明节、 端午节、乞巧节、中秋节、重阳节。 四、指导书写生字。 1、察看生字，看看哪些生字在书写时存在问题，给大 家提示一下。 2、要点指导：贴、街、转、闹 (1)街字是左中右构造，书写时要注意掌握构造。 (2)贴字的偏旁最后一笔是点。 (3)转字最后一点也是难点。 (4)闹是半包围构造，里面是“市”字。 五、作业。 1、抄录生字。 2、熟读课文。 第二课时 教课目的： 1、熟读并背诵课文。经过春节等节日，使学生深刻地 认识和领悟中华民族的传统文化。 2、明确不一样的节日有不一样的文化。 3、培育学生珍爱和热爱生活、乐于与别人分享快乐的 感情。 一、畅聊春节，导入新课。 1、在众多传统节日中， 最盛大最喜庆的是哪一个节日？ 2、春节的浓浓年味到现在还让我们耐人回味，你能谈谈 春节有哪些主要活动吗？ 3、文中介绍了春节的哪些活动呢？我们一同来读读。 二、研读课文，认识各样传统节日。 1、报告文中讲到的传统节日有哪些？ (春节、元宵节、清明节、端午节、乞巧节、中秋节、重 阳节 ) 2、勾出各样节日的主要活动。 三、品读课文，学习报告。 1、认识春节。 (1)春节：贴窗花、放爆竹。 (2)观看春节的喜庆场面。 (3)谈谈春节还有哪些活动？ 吃大年夜饭、贴倒福、给压岁钱、看春节联欢晚会、贴春 联、走亲戚。 (4)闯年关活动 第一关：年的故事谁来闯关？ 第二关：背一幅对联或一首春节的诗。 第三关：说出一首和春节相关的歌，并唱出一句。 第四关：设计一句春节的祝愿语 2、元宵节 (1)元宵节：看花灯 (2)谈谈花灯的喧闹场面。 (3)领会“街头巷尾人如潮” 。这是一个比喻句，把人流 比作潮水，说明街头巷尾里的人特别多。 (4)指导朗诵。 3、清明节 (1)清明节：扫墓。 (2)介绍扫墓这个风俗，是为了祭