教学大纲《经典歌曲精选与实践》潘幽燕.docVIP

PAGE 4 《经典歌曲精选与实践》课程教学大纲 一、教师信息 二、课程基本信息 课程名称（中文）：经典歌曲精选与实践 课程名称（英文）：Selection and practice of classicai songs 课程性质：■通识教育选修课 □任选课 □实践性环节 课程类别：□学术知识类 □方法技能类 □研究探索类 ■实践体验类 课程代码： 周学时：2 总学时：32 学分:2 先修课程：无 开设专业：非音乐专业本科生 三、课程简介 《经典歌曲精选与实践》课程是非音乐专业本科二、三年级学生的自由选修课，通过《经典歌曲精选与实践》课程的学习，可以增进学生对经典传统歌曲的了解，使学生在学习歌唱基础和表演学习的同时，继承和传承优秀的传统文化，更加热爱祖国、热爱家乡、热爱生活等……。首先歌唱方法入门打好基础，同时使学生熟练掌握身体歌唱表演的各种基本要素。如熟悉了解作品，分析歌曲的旋律特征，掌握好歌曲的节奏，唱好歌曲的高潮部分，抓住歌曲的时代特征，中心思想和主要风格，运用咬字吐字的技巧，歌唱的关键在于情真意深等，为今后进一步学习音乐课程提供技术支持和思想理念的基础。 在教学中以抒情歌曲为主，按时代顺序示范学习曲目，练习发声，体验肢体运作与发声的密切关连，说明发声练习及发声器官结构对演唱的重要性；通过哼鸣练习口腔状态及无声练习等，学会呼吸运作巧用劲，掌握基本技巧和各种发声练习曲，”以情带字，以字带声，以声带情，字正腔圆”，提升歌唱艺术的歌唱的审美，提高歌曲演唱及表演水平。 四、课程目标 1、通过音乐课堂教学，丰富学生情感体验，培养音乐学习兴趣，提高审美能力，通过体验、模仿、探究、反复练习等综合的过程与方法，基于歌曲的意境学习与歌曲相关的音乐知识，歌唱技能，用歌声自主表达音乐情感的能力。“唱会歌、唱好歌、会唱歌”通过练习、演唱实践、视频及听唱等视觉及听觉教学，使学生能掌握歌曲及独立演唱。 2. 本课程强调学生参与课堂互动，在知识讲授同时，教师将要求学生就所讲授的内容，结合自己的条件，因人而宜，更好的配合音乐实践。 3、本课程考核包含两个部分：平时课堂表现和期中期末考查，个人抽查及演唱实践发表等。 五、教学内容与进度安排* 教学 周次 授课内容及重难点 授课 形式 课外学习要求 1 歌唱入门及学习计划要求介绍 大课 课后练习所学内容 2 发声体及科学健康发声用嗓的重要性及示范说明 大课 课后练习所学内容 3 学生呼吸发声练习及摸底练习，作品示范实践（送别、月之故乡等） 大课 课后练习所学内容 4 学生发声呼吸练习及摸底练习，作品示范实践（思乡曲、同一首歌等） 大课 课后练习所学内容 5 发声呼吸练习及个别抽查，（花非花歌曲及旅愁等）歌曲练习 大课 课后练习所学内容 6 无声练习有声练习口腔状态练习，（后来、雪绒花等）歌曲练习 大课 课后练习所学内容 7 发声音阶反复练习，学生们互相观摩个别示范，低音及高音适度扩宽练习，识谱同一首歌及鸿雁歌曲练习 大课 课后练习所学内容 8 中间复习和师生互动学习，个人抽查。4至5名抽查发表 大课 课后练习所学内容 9 发声检查，呼吸控制练习，稍增强力度练习。（英文歌曲，飞跃彩虹等） 大课 课后练习所学内容 10 发声练习稍加技巧夸大音域，增大音量练习，（欣赏体验英文日文歌曲，四季歌 北国之春 等） 大课 课后练习所学内容 11 分组练习后，男生，女生分组练习后，不同调歌唱找出问题不足，任选歌（红河谷、莫斯科郊外的晚上、摇篮曲等） 大课 课后练习所学内容 12 呼吸练习，跳音练习，音阶练习及歌曲集体分组个别练习，自选歌曲个别指导示范（我爱你中国、祝福祖国等） 大课 课后练习所学内容 13 发声技巧演示及演唱时的运用为发表选歌练习，学期歌曲练习互相观摩学习（我的祖国、难忘今宵等） 大课 课后练习所学内容 14 发声及歌唱时的结合，歌曲润色处理表现讲解示范说明 大课 课后练习所学内容 15 结业歌曲发表及交小论文 大课 课后练习所学内容 16 结业歌曲发表及交小论文 大课 课后练习所学内容 六、修读要求 课程学习应遵守的纪律，课堂内外学习应达到的标准，学术诚信要求，教师对学生参与课程学习的期待等。 七、学习评价方案 每学年进行二次考察：期中和期末，平时出勤率，发声姿势方法整体状态及发声后歌唱等，学习实践心得体会小论文1500字左右，最终记录合格及不合格。 八、课程资源 教材： 1、声乐理论与教学 上海音乐学院出版社 2、歌唱艺术 人民音乐出版社 3、大学音乐基础与欣赏 上海教育出版社 4、通俗唱法入门新编教材 广西师范大学出版社 5、声乐的演唱方法 上海音乐出版社 6、中外声乐教材精选130首 教学设备： 1、有钢琴的大教室