制取氧气教学设计.docxVIP

《制取氧气》教学设计 城关二中 王静 教材分析： 本课题是《课程标准 ?化学》九年级人教版上册第二单元课题 3 的教学内容。 第二单元作为教材的一个初步认识化学的篇章， 是学生具体地从化学的角度出发， 学习和研究有关物质（包括组成、性质、用途、制法等）的开始。本课题安排在 “氧气性质”之后，为学生的进一步学习提供了相关的知识；同时本课题也是初 中阶段学生制备常见化学物质的开始，是学生对化学实验基本操作的综合应用， 能为今后“物质的制备”奠定基础。因此，本课题在教材中起着承上启下的作用。 教学目标： 1、知识与技能 （ 1） 实验室制取氧气的主要方法和原理， 初步了解实验室制取新物质的方法， 培养学生的实验技能。 （ 2）认识分解反应、催化剂及催化作用 （ 3）初步学会实验室制取氧气的方法，实验氧气的化学性质。 （ 4）练习连接仪器的基本操作，动手制取氧气。 2、过程与方法 通过学生动手实验进行科学探究，在活动过程中对获取的信息进行加工处 理。从中培养学生的观察能力、分析能力、实验操作能力。 3、情感态度与价值观 激发学生学习化学的兴趣和探究的欲望，培养学生的创新意识。 教学重、难点： 1、重点： 氧气制法的探究 2、难点 ： 催化剂的概念的理解 教学用品： 试管、药匙、试管、酒精灯、铁架台、水槽、集气瓶、火柴、小木条； 5％过氧 化氢溶液、氯酸钾、高锰酸钾、二氧化锰等 教学方法：