8.1二元一次方程组.docVIP

PAGE 1 课 题 8.1二元一次方程组 主备人 教学目标 1.知识与技能：弄懂二元一次方程，二元一次方程组及其解的含义，并会检验一对数是不是某个二元一次方程组的解。 2.过程与方法：学会用类比的方法迁移知识，体验二元一次方程组在处理实际问题时的优越性。 3.情感态度与价值观：通过对二元一次方程组的概念的学习，感受数学与生活的联系，感受数学的乐趣。 核心知识 重点：二元一次方程，二元一次方程组及其解的含义。 难点：弄懂二元一次方程组解的含义。 二次备课 课 型 新授课 第 1 课时 授课时间 教学过程 二次备课 一、导入新课 篮球联赛中，每场比赛都要分出胜负，每队胜一场得2分.负一场得1分，某队在全部10场比赛中得到16分，那么这个队胜负场数分别是多少？ 学生用上学期学的方法进行解答。 互助探究 提出问题 1、二元一次方程和二元一次方程组的定义 2、二元一次方程的解和二元一次方程组的解的定义 （二）思路探究 1、二元一次方程与二元一次方程组 教师引导学生思考：这个问题中包含了哪些必须同时满足的条件？设胜的场数是x，负的场数是y，你能用方程把这些条件表示出来吗？ 由问题知道，题中包含两个必须同时满足的条件： 胜的场数＋负的场数＝总场数，胜场积分＋负场积分＝总积分。 这两个条件可以用方程x＋y＝10 ① 　　　　　　　 2x＋y＝16 ②