第五章 平行线判定 与性质.docVIP

PAGE 1 课 题 第五章 平行线的判定与性质 主备人 教学目标 1．知识与技能 理解并运用平行线的判定方法与平行线性质。 2．过程与方法 在探索图形的过程中，通过观察、操作、推理等手段，有条理地思考和表达自己地探索过程和结果，从而进一步加强学生分析，概括、表达能力。 情感态度价值观 让学生在活动中体验探索、交流、成功与提升的喜悦，激发学生学习数学的兴趣，培养学生勇于实践，大胆猜想、推理的科学态度。 重 点 平行线的判定方法与平行线性质。 难 点 运用平行线的判定方法与性质进行简单的推理教学。 课 型 复习课 第 2 课时 授课时间 教学过程 二次备课 一、平行线的判定 判定方法 （1）平行线的判定定理1：两条直线被第三条所截，如果同位角相等，那么这两条直线平行． 简单说成：同位角相等，两直线平行． （2）平行线的判定定理2：两条直线被第三条所截，如果内错角相等，那么这两条直线平行．简单说成：内错角相等，两直线平行． （3 ）平行线的判定定理3：两条直线被第三条所截，如果同旁内角互补，那么这两条直线平行．简单说成：同旁内角互补，两直线平行． （4）平行线的判定定理4：两条直线都和第三条直线平行，那么这两条直线平行． （5）平行线的判定定理5：在同一平面内，如果两条直线同时垂直于同一条直线，那么这两条直线平行． （二）练习 1