苏教版数学二年级上册《6.2、用7的乘法口诀求商》[金老师]省级公开课教学设计.docVIP

PAGE PAGE 1 教学目标 教学目标 1、熟记7的乘法口诀,会用7的乘法口诀计算相关的乘除法。2、培养学生的推理和逻辑思维能力。 2学情分析 大部分学生聪明好学、发言积极、理解能力强、分析思路清晰。学生对已学乘法口诀非常熟练。针对本课时的教学内容,能让学生会用7的口诀求商,能用一个乘法口诀写出两道乘法算式和两道除法算式。 3重点难点 教学重点 熟记7的乘法口诀,会用7的乘法口诀计算相关的乘除法。 教学难点 激发学生的学习兴趣,使学生养成良好的学习习惯。 4教学过程 4.1第二学时 4.1.1教学活动 活动1【导入】问题情境 师:同学们,你们喜欢开火车吗? 生:喜欢。 师:那么,我和你们一起来做开火车这个游戏。我做火车头,你们做车尾,注意要跟上哦!准备7的口诀。 师:同学们真棒、了不起。我们回想一下,刚刚开的火车:口诀里出现的数字最多的是几? 生:是7. 师:同学们真聪明。今天,我们就来学习新课。(板书:7的口诀求商) 活动2【活动】讲故事 在很久很久以前,悟空带着一群孩子,中午时,孩子们吃饱喝足就睡着了。悟空想,自己该找点儿事做,于是他提着篮子上山去找水果了,他翻过一座座高山,穿过一片片树林,终于看见一颗桃树上挂满了果子,哈哈,悟空高兴极了,他爬上树,把这些桃子摘金进篮子里,数了数,一共有42个,悟空回到家时,孩子们向他涌了过来抢桃子吃,悟空着急了,可他灵机一动,大声吼道,不许拿,我出一道题目给你们做,谁先做出来,我就给谁吃,同学们请帮帮这些小猴子的忙,把题目做出来。1、出示题目: 孙悟空摘了42个桃,平均分成7份,每份是多少? 展示线段图(略) 42÷7=6个 答:每份是6个。 请同学说出线段的意思,:把42平均分成7份,每份是多少? 师:根据线段图的意思,可以用什么方法? 生:用除法 师:请同学们从心里把横试列出来。 展示:42÷7= 师:请同学们回想一下,这个口诀怎么读? 同:六七四十二 师板书:(六)七四十二 师:对了,同学们答得非常好。我给你们带来了2个动物,喜欢吗?看看是谁,他们要干什么? 生:熊大和熊二 师:他们生活在大森林里要干什么? 熊大和熊二植了35棵小树苗,每天植7棵, ? 师问:这个题目完整吗?缺了什么? 学生回答:不完整,缺了问。 师:对了,这个题目呢,只有两个数学信息,缺了问。 师:同学们,你们能把这个问题补充完整吗?请小组讨论。 学生:能,几天可以植完。 师:回答得非常好,真棒,了不起。 师:同学怎么样才能把这个题目做出来呢?小组讨论。 线段图略 师:同学们,请根据线段图说说意思。 学生:35里面有几个5? 师:同学们,根据这个意思知道可以用什么方法吗? 学生:用除法。 师:请同学们从心里念出横式,并说出口诀。35÷5=7(天)五七三十五 师:同学们,动画片里除了熊大熊二是主人翁以外,还有谁? 学生:光头强。 师:他在干什么? 生:在砍树,学生:不答应, 活动3【讲授】法制教育渗透 是呀,没有森林,小动物们无家可归,森立就变得光秃秃的。清新的空气就没有了,泥土被雨水冲走,这都是光头强干的,为保护森林,我国颁布了《中华人民共和国森林保护法》出示《森林法》第六章法律责任第三十四条盗伐森林或者其他林木,情节轻微的,由林业主管部门责令赔偿损失,补种盗伐株数十倍的树木,并处以违法所得三至十倍的罚款。滥伐森林或者其他林木,情节轻微的,由林业主管部门责令补种滥伐株数五倍的树木,并处以违法所得二至五倍的罚款。 活动4【练习】巩固练习 1、出示草莓 有28颗草莓,每()颗为一份,可以分成()份? 有28颗草莓,平均分成()份,每份是()? 根据乘法口诀写出两道乘法算式和两道除法算式。 六七四十二一七得 作业设计 1.直接写出得数。 10×3=20×4=300×3=40×5=21×6≈60×5=100×7=189×8≈31×9≈67×5≈603×7≈798×3≈ 2.连一连。 31×6得数大约是280 79×5得数大约是400 92×6得数大约是180 43×7得数大约是540 72×8得数大约是560 3.公园平均每天有602人来游玩，一个星期大约有多少人来游玩？ 4.把4本相同的书摞起，高度是28毫米。如果把40本相同的书摞起来，高度是多少厘米？ 5、三（2）班排队做操，如果每排站6人，可以站6排。如果每排多站3人，可以站几排？