《垃圾分类节约资源》道德与法治优秀教案1.docVIP

《垃圾分类，节约资源》教学设计 都江堰市龙江路集团万达区 陈强 活动目的： 1．了解垃圾的来源，认识到合理处理垃圾，保护环境的重要性。 2．掌握相关知识，初步学会给垃圾分类，能树立节约资源，保护环境的意识。 活动重点：通过各种形式认识垃圾分类的重要性，初步学会合理处理垃圾。 活动难点：在实际生活中也能用所学知识，积极保护环境。 活动准备： 全班44人，分成4队，分别是红队、蓝队、黄队、绿队。四队对应四类垃圾筒，搜集相应垃圾的资料，包括制作相应垃圾桶。 课件上四队得分卡 垃圾分类 知识竞答 队员发言 资料搜集 合计得分 红队 蓝队 绿队 黄队 活动预设： 主持甲：敬爱的老师！ 主持乙：亲爱的同学们！ 合：大家，下午好！ 主持甲： “垃圾分类我先行〞环保主题班会现在开始！ 主持甲：地球是我们赖以生活的美丽家园，创立一个文明、洁净的环境，保护地球，保护地球是我们的责任。 主持乙：但是我们却听到了地球妈妈这样的心声： 〔地球妈妈的自述：我是地球，本来我是一个如水晶般美丽的水蓝色星球。我拥有广阔的海洋、郁郁葱葱的树木、清澈见底的河流和一座座巍峨险峻的山峰。我身体里富含各种矿产，是一个生机勃勃的球体。但是社会开展到今天，我亲爱的孩子们却带给我满身的伤痛。横流的污水、随处乱丢的垃圾等等造成的生态平衡的破坏，早已把我变成苍老的模样。唉，我该怎么办啊？〕 一、认识垃圾及产生的来源 主持甲：亲爱的同学们，面对地球妈妈的哭诉，那我们能做点什么呢？ 主持乙：我想，我们就从认识垃圾，学会垃圾分类开始吧。 主持甲：同学们，你知道常见的垃圾有哪些吗？ 评价：感谢你们小组的交流。感谢你们小组的搜集。 主持乙：感谢各个小组的搜集。是的，我们每天都在产生垃圾。 二、认识垃圾分类 主持甲：同学们，既然产生垃圾不可防止，那就让我们学着做垃圾的小主人。有位环保专家说得好，垃圾是放错了地方的资源。只要我们合理处理垃圾，其实垃圾也能让我们的生活变得更美好。 主持人乙：我们刚刚罗列了很多生活垃圾，那我们知道怎么进行垃圾分类吗？请同学们观看垃圾分类的视频。 主持人甲：我们生活中的垃圾分为四类。 可回收垃圾、厨余垃圾、其它垃圾、有害垃圾〔ppt出示〕 3、下面就请大家分组来汇报搜集到的关于这些垃圾的资料。 主持人乙：我们了解了垃圾的四大类，让我们听听我们队员们搜集的关于四类垃圾的资料。 有请我们蓝队汇报“可回收垃圾〞的有关资料。 〔感谢蓝队对可回收垃圾的介绍。〕 下面有请绿队汇报“厨余垃圾〞的有关资料。 〔感谢绿队对厨余垃圾的介绍。〕 主持人甲：下面有请黄队汇报“其它垃圾〞的有关资料。 〔感谢黄队对其它垃圾的介绍。〕 下面有请红队汇报“有害垃圾〞的有关资料。 〔感谢红队对有害垃圾的介绍。 主持甲：大家都善于在生活中发现，难怪知道得这么多。 主持甲：垃圾分类这样的方法真好，垃圾都回到了自己的家，我们回去也要给我的爸爸妈妈介绍介绍，让我们家的垃圾也能分类回收。 主持人乙：是啊！我们会进行垃圾分类，这会让很多垃圾物尽所用。下面我们就来进行了垃圾分类的知识竞赛，看看大家对这方面的知识了解了多少？ 【抢答环节】 游戏规则〔PPT〕：1.答对加2分，答错不扣分。 2.主持人叫抢答开始，方能举手示意；主持人确认前方可作答。否则视为无效作答，不加分。 【必答环节】 游戏规则〔PPT〕：1.每组必须答复2道题。 2.每组先选出自己组的幸运字母A、B、C、D中的一个，然后根据自己选择的问题作答。 3.答对得3分，答错不扣分。 【大冒险，你敢吗？】〔看时间〕 游戏规则〔PPT〕：1.当主持人说开始后， 各小组可以举手答复下列问题。 2.答对加6分，答错反扣3分。 3.举手答复下列问题的小组组内成员都有补充说明的权利。 三、垃圾分类，小报展示 四、活动小结，升华认识 主持乙：看来大家对垃圾分类回收的知识掌握得都不错，不过关键还是用知识来指导自己的行动。请全体起立。 我郑重留下自己的誓言： 环境关系你我他， 垃圾分类靠大家。 垃圾分类步， 健康文明一大步。 垃圾分类， 利国利民， 从我做起， 从此做起。 主持乙：垃圾分类让我们的环境鸟语花香！ 主持甲：垃圾分类让我们的环境山青水秀！ 主持甲、乙：垃圾分类让我们的环境令人心旷神怡！ 班主任陈老师：让我们人人争当环保小卫士，把垃圾分类运用到平时的生活中。曹老师：谢谢同学们。通过这节主题班会课，我们知道了原来身边的垃圾会有这么多。既然产生垃圾不可防止，那就让我们学会给垃圾作最根本的分类，让它们尽可能地得到回收利用。只要我们动动手，再动动脑，随时随地，我们都是环保小卫士。不管在园里，还是在园外，让我们行动起来吧！ 主持甲、主持乙：今天的主题班队活动到此结束，谢谢大家！