北师大版三年级数学上册买矿泉水 罗育玲老师广东省省级优课 (2)教学设计.docxVIP

PAGE 北师大版三年级数学上册第六单元 《买矿泉水》教学设计 广东省梅州市兴宁汉芬小学罗育玲 【教学内容】教材第62、63页【教材地位】 本节课是在学生已经掌握了两、三位数乘一位数的基础上，探索连乘的估算方法和计算方法，并结合生活实际解决相关的数学问题。通过创设“买矿泉水”的情境，引出连乘，给学生创造了在生活中学习数学的氛围。教材安排了三个教学环节：（1）创设买“矿泉水”的问题情境，培养学生的估算能力。（2）探索多种方法解决问题，培养学生列综合算式解决问题的能力。（3）让学生在生活中发现连乘的数学信息，学会列综合算式解决生活中的实际问题，培养学生提出问题和解决问题的能力。【教学目标】 1.知识与技能：结合“买矿泉水”的现实情境，探索并掌握连乘的运算顺序，能正确计算连乘法。 2.过程与方法：在解决实际问题的过程中，初步了解分析问题和解决问题的基本方法，逐步提高解决问题的能力。 3.情感、态度与价值观：初步体会连乘运算与实际生活的密切联系。 【教学重点】：理解并掌握连乘算式的运算顺序，并能正确计算。【教学难点】：能结合具体情境进行估算，并解释估算的过程，培养学生的估算意识和能力。 【教法】情境教学法、引导发现式教学法。 【学法】对比观察、小组合作、观察发现法、练习交流法。【教学准备】：课件、学习卡等【教学过程】： 一、创设情境，激趣导入 师：同学们，还记得上一次的校运会吗？同学们