《企业的经营与发展》教学设计教学目标.docVIP

思想政治必修一经济生活 微课《企业的经营与发展》教学设计 【课 题】 企业的经营与发展 【课 型】 微课 【课 时】10分钟 【知识分析】从知识层面上看，企业的经营与发展的相关知识贯穿整个《经济生活》教材内容；从考核层面上看，该考点在高考中考查频率较高，选择题和非选择题均有涉及。选择题主要结合具体情境，考查企业经营成功的具体因素；非选择题主要考查学生对企业经营成功因素的分析。 【学情分析】学生对于企业的经营与发展的核心知识了解较好，但就教材关于这一知识点的整合性知识把握较差。 【教学目标】 知识目标：以企业的经营与发展为核心知识，通过对全书知识的整合，帮助学生多角度理解该知识的理论出发点和落脚点，加强学生的实际应用能力。 能力目标：通过讲授，提升学生的学习能力和总结归纳能力，增强理论分析能力和抽象思维能力。 情感、态度、价值观目标：通过对企业与公司相关知识的学习，使学生在生活中正确分析生活中和企业、公司有关的经济现象，透过现象看到经济本质，增强应对经济社会的能力与信心。 【学科素养】 政治认同：理解并支持国家坚持国有企业改革的政策，坚定道路自信和制度自信。 科学精神：正确企业与公司的基本理论，理解企业经营成功的因素及经营的结果，运用经济生活的基本理论分析经济现象。 法治精神：依法参与经济生活。 公共参与：提高参与经济活动的能力。 【教学重、难点】 企业经营成功的因素 【教学方式】 讲授法等 【课前准备】 教学PPT等 【教学过程设计】 一、企业的经营与发展相关知识的重要性 （高频考点，题型从主观材料题到客观选择题，考核角度多样） 二、理论知识与热点的高度衔接 三、知识梳理 四、教学反思 通过教学，能够有效的帮助学生以《经济生活》全书视角明确企业的经营与发展这一核心考点的知识的出发点和落脚点。在尊重学习规律的基础上助力学生增强理论分析能力和抽象思维能力，加强实际解题能力。由于时间有限，无法强化真题演练，需要在课下加强有效练习，更好的做到理论联系实际。